七月八日湖北第二师范学院艺术学院艺起向未来志愿服务队赴安陆孛畈镇服务队开始了第二轮的化学实验课。化学是一门以实验为基础的学科。实验能够比较形象、直观地向学生展现实验现象，有利于学生记忆和理解；同时，实验也能很好地激发学生的学习兴趣。但是，大部分的乡村中学由于药品和仪器的短缺很难进行学生实验，多数实验都只能是教师演示，学生很难有自己动无做实验的机会.甚至有的学校连教师演示实验都很难进行，这就严重影响了学生的动手能力和实验探究能力的发挥。
在素质教育的背景下，我们应该改变教学方式，而且要鼓励学生通过创设不同的情境进行思考和自我探索，鼓励学生脱离问题情境、生活情境等各种方法，在任何化学实验中都可以独立进行实验，给学生足够的时间，让学生在学习过程中独立思考，逐步发展，最终提高。学生化学自主学习能力的研究。化学实验的有效开展值得重视。要不断创新，联系学生实际，开拓展情境，激发学生参与实验的积极性。作为一名支教老师，我们应该积极地将课程内容与学生的特点联系起来，灵活地选择适当的教学策略，并结合不同情境的创设，让学生感受到化学实验的乐趣，最终做到有效提高学生化学综合学习能力。
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