2023年7月6日，我随湖北第二师范学院乡村小学公益书院志愿服务队前往孝感汉川市沉湖镇刘洲小学，开展为期15天的支教活动。尚在孩童时期时，我便对教师这个神圣的职业充满敬仰和向往，如今也算有机会实现理想，内心的激动无以复加。
当然，作为家中独女，我缺乏与小朋友接触的经验。他们会喜欢我吗？会愿意听我的课吗？我讲课会不会紧张到忘词？无数疑虑如同一片阴云沉在心头，随着时间的流逝，我即将迎来和学生们的第一次见面，而那份紧张也逐渐到达的顶峰。
跨入校门，便与混杂着清脆笑声的下课铃声撞了个满怀。夕阳点燃整片天空，映衬着孩子们红苹果似的脸颊，一瞬间，让我疑心眼前是否是一副油画。刘洲小学的孩子们不像大城市中的孩子那样衣着光鲜，她们大多穿着普通而干净的衣裳，皮肤偏黑，好像并不起眼。可每一个孩子，都拥有一双澄净明亮的眸子，都拥有阳光开朗的笑容，他们的世界里没有贫穷与富裕的攀比，他们的心灵是一片春意盎然。孩子们从我们旁边走过，不停的投来好奇的目光，我们微笑致意，挥手打招呼，便立即得到他们一个大大的笑容。天真烂漫的笑容将我包裹其中，我的紧张感渐渐消失，下定决心要做好这份工作。
我要教学的课程是手工剪纸。中国剪纸是用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的一种民间艺术，拥有1500年的历史，是我国优秀的非物质文化遗产之一。我的课程旨在给学生们介绍剪纸文化，讲解剪纸发展的历史，最后带领孩子们自己动手尝试剪纸。为了准备该课程，我查阅了大量资料，考虑到文字的单调性，又去各大网站找到了合适的图片和视频。在准备教具时，全体教学组成员都自发帮忙将红纸剪裁成合适的大小。当200多张正正方方的红纸整齐的摆在桌上时，我又一次深刻感受到了团队的凝聚力，那是每一个人都为了共同目标奋斗的成果。
时间飞逝，伴随着上课铃响起，我第一次以老师的身份走进教室，迎接我的是一双双好奇的眼睛。在欣赏剪纸艺术作品时，孩子们充满热情，大声的告诉我剪刻的图案名称；在介绍剪纸历史时，孩子们聚精会神，为祖国丰富灿烂的文化自豪。讲到大英博物馆藏有唐朝的剪纸作品时，有几个小男孩误以为祖国的工艺品被抢走，立志长大以后要报效祖国，将它们都抢回来，令人忍俊不禁。听着这些有些幼稚的话语，我不由得眼睛一酸：这里的孩子们远离城市，虽是开在贫瘠土壤上的花朵，却仍然深深的热爱着这片土地。于身在泥土之时，便已然心向阳光，渴望尽自己最大的努力回馈自己的祖国。无论环境如何，他们的心灵都是一片春意，而作为师者，我的任务就是守候孩子们心灵的春天，相信那点点色彩，终将构成最惊艳的图画。
学习剪纸是最受学生欢迎的环节。为了防止有学生跟不上我的步骤，每示范完一步，我都会和助教老师走下讲台，为不会做的学生一个一个讲解。在剪裁完成展示成品的一刻，几乎所有的孩子同时发出一声小小的惊呼，他们开心的将手中的作品高高举起，面对宣传组志愿者的摄像机露出一个大大的笑容。那一刻我知道，孩子们心灵的春天又悄悄拂过了一阵名为“传统文化”的微风，无数名为兴趣的小花正悄悄盛开。
课程结束，孩子们欢笑着冲出教室，在操场上嬉戏。看着这群充满生机的孩子，我的内心有说不出的满足，因为我知道，他们都有着春意盎然的心灵，而我也做好了心灵守护者的工作，在他们的心灵上种上了几朵的彩色小花。（通讯员 柳薇炜）
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