2023年8月，安徽师范大学文学院“徽声皖韵，传承乡音”安徽方言童谣谚语采录社会实践团队的第四小组成员何帆、陈与瑶于安徽省芜湖市展开了一次的社会实践，对童谣、谚语展开了深入的采录及调查。我们采用线上线下相结合的方式，分别对路人、中学语文老师以及政府工作人员进行了采访，从不同角度了解了保护与传承方言的重要性。这次实践不仅让我们感受到了方言文化的深厚底蕴，更明白了每个人都应为此付出努力，共同呵护这一珍贵的语言记忆。
一、学生随机采访：方言是根脉传承的良药
在随机采访过程中，我们走访了不同年龄、不同职业的路人。许多中老年人坦言，他们的童年时光充斥着方言的呢喃，是方言让他们与家乡、家人紧密相连。一位老者感叹：“小时候，方言是我们的家庭标志，是我们与祖辈的情感纽带。如今，年轻人流行普通话，方言却逐渐被边缘化，这是一种文化的流失。”而年轻人的观点也不容忽视，他们认为方言的保护与传承，是对传统文化的尊重和珍视，应该积极参与。
二、中学语文教师采访：方言是民俗文化的传承
8月11日，我们前往安徽师范大学附属外国语学校，与高中语文教师吴赞展开交流与讨论。在与吴老师的深入交流中，我们了解到其对于方言保护与传承有着深刻的认识。老师表示，芜湖话有着较强的生命力、较大生存空间和环境。但芜湖话在当代“说普通话，写规范字”的大背景下，也遭到了一定程度的冲击，某些词汇面临着消亡的危机。对此，吴老师建议：可以让当地老人录制音频，建立方言文化资源库等。
身为语文教师，吴老师提到，初中语文课本中已经涉及到与方言有关的内容，例如《社戏》中的“打包票”、“日里”等。此外，教师还可以在语文教学中开展活动，例如让学生搜集芜湖方言与普通话的异同等。吴老师强调，教育是保护和传承方言的重要途径，这与推广普通话并不是对立的关系。培养学生的方言意识，也是培养他们对本土文化的尊重。
三、政府工作人员采访：方言是地方文化的瑰宝
8月11日，我们前往了芜湖市委党史与地方研究室，政府工作人员热情地回答了我们的问题，他们表示，方言是地方文化的重要组成部分，是一个地区的独特标志。保护与传承方言，有助于增强地方文化自信，推动地方文化的传播和发展。他们介绍了政府在方言保护方面所做的努力，如组织方言文化展览、开展方言普及活动等。一位工作人员表示：“方言是我们的根，保护好方言，也是为了传承我们的根文化，让后代能够更好地了解自己的家乡。”
四、不同身份与岗位，共同呵护方言的语言记忆
保护与传承方言，是一项需要多方共同努力的事业。在这个多元社会中，不同岗位的人们都可以为方言的保护和传承贡献自己的力量。
这次社会实践让我们深刻认识到，方言保护与传承是不可或缺的使命，需要各个岗位的人员共同付出努力。居民的情感呼唤，语文老师的教育智慧，政府的政策引导，都为方言文化的传承做出了贡献。方言不仅是我们的语言，更是我们的文化根脉，保护与传承方言，是保护和传承我们的家园文化，让我们的文化更加多元丰富，更加自信独特的重要举措。
未来，我们将继续关注方言保护与传承的话题，呼吁更多人参与其中，共同创造一个尊重、传承、创新的方言文化环境。让方言成为连接我们与过去、连接我们与家乡的珍贵桥梁，让方言文化在时代的长河中永不褪色，闪耀着独特的光芒。
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