大学生网报大理8月15日电（通讯员 陈荧楠 何子衿）
巍山彝族回族自治县位于云南省西部，素有“南诏国”之称。境内有汉、彝、回、白、苗、傈僳6个世居民族，共25个民族。巍山历史悠久，是云南省设置郡县最早的地区之一。近年来，随着乡村振兴战略的实施以及特色旅游小镇品牌的精心打造，巍山得天独厚的自然风光以及古色古香的文化底蕴逐渐被外来游客所挖掘，成为仅次于大理之外小有名气的打卡地。
（调研团成员在兴巍工艺体验店 毕家琪 供图）
为了聚焦打赢脱贫攻坚战以来乡村地区所取得的阶段性成果、巩固教育丰收果实，调研在实施教育改革方面乡村所取得的新成就，推进中华民族传统文化创造性转化、创新性发展，2023年7月31日，中国海洋大学工程学院“寻根南诏，聚焦巍山”巍山县域教育实践调研团前往巍山当地开展调研。通过实地走访巍山教育体育局、兴巍民族工艺扎染体验店、非遗传承街道等，了解巍山的乡村教育改革情况以及发展方向，探寻传统非遗文化在推动乡村振兴中的价值导向以及民心凝聚作用，体悟乡村振兴、乡村教育以及乡村传统文化三者融合碰撞出的绚烂花火。
青春助力访实情，弦歌不辍星火偕
教育是国之大计、党之大计。实践团来到巍山教育体育局，通过采访教育体育局副局长董金霞，了解到近年来巍山的教育发展情况有了很大的提升，巍山当地针对乡村教育中的凸显问题提出了具体的解决方案。例如，针对教育资源分配不均，教育工作落实评先推优绩效分配制度；针对生源复杂的学校，保障安全则是第一要义；面对留守儿童的家庭教育缺失问题，设置了“党员爱心服务对接”等，因地制宜地开展工作，助力教育高质量发展。
（调研团指导老师及成员采访巍山教育体育局相关人员 毕家琪 供图）
弦歌不辍，薪火相传。队员们一致相信，在党的领导下，重视教育的巍山人民将会收获更多的果实，将有更多人才返回建设家乡，同时也有更多人才走出建设祖国，为家乡和祖国的建设输送更多添砖加瓦的星星之火。
点点星光照狭路，山海情谊远方来
巍山作为支教实践地之一，常年有“美丽中国”实践队驻扎，脱贫之前曾有高校定点教育帮扶，以及近年来部分高校在暑假期间开展的夏令营活动，在一定程度上提升了巍山当地对高质量教育以及人才培养的需求。
走访期间，实践团了解到巍山正在借助支教资源创造一条属于自己长久发展的道路。例如，“1+X”项目计划的开展，充分发挥了支教老师的自身优势，在保证课程教学实施的前提下，开展各类以阅读、科技、医疗、海洋等为核心的专项素养培训课程；为促进教育创新发展、教育理念与时俱进、教育资源的合理分配，部分学校以支教老师为龙头，带领当地乡村教师转岗转型。
为了更加深刻明确支教所带来的衍生价值，实践团通过线上线下结合，采访了部分曾经被支教过的同学，通过采访，队员们深刻认识到支教团对于学生情感弥合方面的强大动力支撑，受经济、交通等因素限制，乡村地区学生日常能够真正走出“家门”的并不多，而支教团带给学生们的“光”，是学生们飞跃山海向往的方向，有动力、有方向，才有希望。
（调研团成员采访曾经被支教的学生 毕家琪 供图）
弥新历史促融合，靛蓝晕染技艺传
扎染——千百年来历史文化的缩影，折射出巍山独特的民情风俗与审美情趣，扎染的历史至今已达一千五百年。为了走近扎染文化，实践团来到了兴巍民族体验店，通过对扎染手工的欣赏以及对扎染传承人的采访，队员们深刻感受到乡村传统文化作为乡村发展的软实力，以其独特性正在赋予乡村振兴以新的内涵。
实践团成员了解到，如今巍山古城的南街凭借着其斑驳的历史，被重点划为非遗保护街道，为游客们增设了扎染、甲马等一类的特色文化体验店，在游客们动手实践的过程中，把历史的故事讲出去，把巍山的故事绵延开……
（调研团成员走访非遗传承街道 毕家琪 供图）
通过本次实践调研，“寻根南诏，聚焦巍山”巍山县域教育实践调研团用脚步丈量祖国辽阔的疆域，切实感受到了乡村振兴发展沉甸甸的力量，教育为振兴之保障，文化为振兴所赋能，实践团将通过巍山一隅窥探乡村之振兴，为增进少数民族地区文化的认同感、自豪感奉献力量，为乡村教育注入时代的活水。
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