一、实践成员：
中国矿业大学（北京）力土学院“星火接力，红帆育乡”社会实践团
二、实践介绍：
2023 年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年。作为当代大学生，深
耕乡村发展变化，深入乡村服务是助力现代化国家建设、落实乡村振兴战略、做
时代新人的极佳表现。而作为一名学生党员，更应该牢牢把握时代发展的接力棒，
发挥好在校的先锋模范作用，“星火接力，红帆育乡”社会实践团以红色党建为
宗旨，深入乡镇展开实践，设计打造乡镇儿童-青年-老人三位一体党建服务模式，抓住美育内涵，用专业知识赋能乡村振兴，发掘乡镇文化；以党史为线索，溯源红色历史；以青年大学生视角投身基层社会实践，为乡村党建工作建言献策，进而促进乡村精神文化建设，为乡村振兴贡献青年力量。
三、实践时间轴：
北京市顺义区张镇
DAY 1
调研张镇基本情况，通过对镇内老人的走访了解老年人对于红色文化的认知程度，并对当地老人进行一对一数字教学，拉近老一辈人群与数字化生活的距离，帮助老人跨越数字鸿沟，享受科技福利。
张镇驻马庄村
DAY 2
团队成员以半结构化访谈的形式与驻马庄村里的党员干部就当地村庄的红色革命历史展开交流，了解驻马庄村从名字由来到历史故事的红色文化底蕴，在和党员同志们的对话中深刻认识到了党风-村风-家风在党员同志中的传承与发扬。
张镇集体林场
DAY 3
负责人介绍了张镇林地布局、区位因素、初步规划和中药材分布，使团队成员清晰了“林下经济”的定义，并通过现有的林场布局明确未来满足集项目研究、成果落地、社会服务、研学实践于一体的教学科研试验基地的发展方向。在后期，团队成员将结合专业优势，助力张镇林地经济发展，帮助美丽乡村建设。
北京市顺义区张镇
DAY 4
“星火接力，红帆育乡”社会实践团针对乡镇小学开展红色党史课堂，课程以时间为轴分我爱我的党，我爱我的国，国家强起来，人民富起来四个篇章。内容讲述了中国共产党建立红色政权、改革开放建设新中国、走中国特色社会主义道路过程中的重要历史事件，并通过动画、故事等有趣形式增进小朋友们对于党史的了解。
北京市顺义区张镇
DAY 5
和小朋友们一起用丙烯颜料为红色元素的简笔画图案填充颜色，带领他们了解飞速发展的中国，通过简单填色的方式让小朋友们对生活中常见的红色元素，例如天安门、国旗等的色彩搭配有一定的概念。同时在固定的色彩搭配下，对画作其他元素创作展开想象力，从而培养小朋友的创造力。
北京市顺义区张镇
DAY 6
和小朋友们一起制作红色DIY模型、衍纸、党旗制作等，通过动手操作，帮助小朋友们锻炼精细动作的控制能力，提高手部肌肉的灵活性和协调性。有助于培养儿童的耐心，提高集中注意力、逻辑思维和创造性思考的能力。
北京市顺义区张镇
DAY 7
同张镇小朋友们及其家长共同绘制一幅长达五米的画卷，画卷内容开始于红色党史课堂内容，结束于小朋友对未来的憧憬，实现从学校到乡镇到家庭的三级联动，进而深耕红色文化，助力乡村振兴。
张镇镇政府会议室
DAY 8
通过剧本杀的新形式让党员同志们开展截然不同的党日活动，借助故事背景让新时代的党员同志对于革命年代的党员有了更深层次的领会，也让我们从生动形象的故事中体会到了党员的精神风貌。
张镇镇政府会议室
DAY 9
同张镇党员同志开展座谈会，倾听他们口中的党史故事，通过他们由上而下的讲述，让我们明确了作为一名党员需要面对怎样的担当，需要具备怎样的品质，让我们对本次实践有了新的感悟和思考。
四、实践小结：
我们作为新时代的新青年，既要明白学党史、悟思想、办实事、开新局所具
有的时代意义，也要深入思考乡村振兴的新形势、新道路，进而开拓乡村新图景。
在本次实践中对乡村振兴的认知从无到有进而产生创造性思考的过程是此行的重要意义。未来我们会继续深入总结，将乡村红色文化转化为可延续的乡村党建思路，助力美丽乡村建设。
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