大学生网报7月25日连云港电（通讯员 孙慧慧）本着助力国家法治建设，推动社会法制宣传的目的，南京师范大学泰州学院的“炎暑践法，春苗肆长”暑期社会实践团队之千纸鹤小分队来到灌南县窑湾村实验小学开展了“对校园霸凌说不”普法宣传活动，为该校三年一班以及四年一班的同学举办了普法小课堂，将法律带入校园，传进青少年的生活中。
根据前期的调查结果，社会实践团队的成员们特意制定了这次“对校园霸凌说不”的PPT宣讲活动内容。本次活动将宣讲内容的种地单放在法律层面上的校园霸凌，同时也涵盖了校园霸凌的表现形式、校园霸凌的危害以及渡河正确面对校园霸凌。活动伊始，宣讲员先以聊天的方式吸引孩子们的注意力，引导孩子们勇于表达自己，充分调动起他们的积极性后，便开始了本次普法小课堂。
在孩子们与志愿者的高度配合下，课堂进展十分顺利，直到宣讲员抛出了一个问题：给同学起外号算不算校园霸凌。孩子们在下面像炸开了锅一样，激烈地相互辩驳，宣讲员并没有立刻制止他们，而是等大家自己安静下来的时候，解开了答案：是的。
图为孩子们积极配合宣讲员回答问题 通讯员 姚彦轩 摄
面对下面一群疑惑的眼神，志愿者们将事先参与排练的小演员带上讲台，现场演绎了在起外号这个过程中施暴者与被施暴者以及旁观者的关系转变，以此来警醒同学们，即使是像起外号这样微不足道的小事也是可以视作校园霸凌任何身份的人只要实施了暴行就会成为施暴者，哪怕是无所作为的旁观者亦然。
图为社会实践队员与四位小演员的合照 通讯员 姚彦轩 摄
在此情景剧表演结束之后，现场的同学们都格外地认真起来，见此情景，宣讲员便提出了本次普法小课堂的重点——校园霸凌是触及法律的行为，并在孩子们中邀请了一位小朋友上台代理其他同学一起把与校园霸凌相关的法典抄写了一遍。
图为社会实践队员辅导孩子们抄写法典 通讯员 朱陈钰 摄
本次普法小课堂在志愿者与同学们的配合下收获了圆满成功，并且在活动的最后，我们为孩子们留下了一个承诺，一个再见的承诺。
通过此次活动，孩子们对法律法规有了新的认识，当然不仅仅只有认识，更多的是培养孩子们用法律知识更好的保护自己更好的维护自身安全。作为新时代的青少年在遵循依法治国政策的同时，也要尽自己的力量，增加身边的人们对法律法规的重视，为社会主义建设奉献自己。
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