扬劳动精神，普精神赞歌
中国青年网临沂7月6日电（通讯员许天雅）劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。九年义务制教育中新课程标准已明确指出需要通过引导中学生学习劳动课程和训练培养学生对劳动的热爱和提高其劳动技能，促进其通过劳动形成服务人民的决心以及正确的三观。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为了更全面地了解劳动教育对中小学生的意义，以及劳动教育的发展情况，曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团在指导老师的支持下组成临沂市平邑县小分队，于2023年7月5日前往临沂市平邑县教体局进行实地调研，通过考察走访，团队了解到目前发展情况，并深刻了解到劳动教育发展瓶颈。
前期准备，助力实践
在实践正式开始之前，通过线上线下广泛查阅相关资料，团队初步了解到劳动教育的发展现状与发展历程。与此同时，针对被调查者的基本信息以及劳动教育情况，劳动教育知识，对劳动教育的关注度和对劳动教育的建议等基本问题，团队设计并制作了电子版调查问卷与纸质版调查问卷。实践团成员通过QQ空间，微信朋友圈以及微博等线上媒介来发放电子版调查问卷，线下则在校园内，街道上，公园等地进行纸质版问卷的发放。经过集体成员的不懈努力，实践数据得到了丰富，为实地调研走访打下了坚实的基础。
图 为实践队员图书馆查阅资料。中国青年网通讯员 王萌 摄
实地调研，得出真知
通过前期一系列准备工作，曲阜师范大学管理学院至诚无息实践团在指导老师的支持下来到临沂市平邑县教体局进行实地调研，向相关领导请教劳动教育发展情况。通过考察走访，成员更加深刻地了解到了劳动教育的意义，劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。因此，大力开展劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，增强对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉是必不可少的。同时，我们也了解到劳动教育目前发展状况，习近平总书记高度重视青少年劳动教育，强调“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面”，以推动中国特色社会主义事业高质量发展。
图 为实践队员到临沂市平邑县教体局实地考察。中国青年网通讯员 华逢钰 摄
探寻瓶颈，攻关求索
通过采访调查，时间队队员发现我国劳动教育现状堪忧。首先表现在，劳动教育存在停留于口号式的倾向，呈现出重宣传、轻落实的现实困境，如劳动教育的教人价值被忽视。针对这一瓶颈，可采用家校社协同推进劳动教育的方式，进而采用由相对分离走向融合交叠的思维方式和实践策略为家校社如何协同推进劳动教育提供建议。这一策略不仅在理论意义上有助于深化学界对当前劳动教育本质的理解，而且可从实践角度为劳动教育的具体落实提供可行方略。其次表现在，劳动实践空间与各方资源配置的非协调性。当前，劳动实践教育存在学校实践资源匮乏、家庭实践导向偏离、社会实践保障缺失等现实问题。比如，学校层面所提供的社会实践名额与志愿服务机会较少，对社会资源的利用率不高，实践考核环节也多墨守成规。因此，搭建学校家庭社会多元化实践平台，营造劳动育人环境。为广泛开展劳动教育活动，要搭建实践平台、拓展实践空间、营造劳动环境，以学校为主阵地，同时发挥家庭与社会对劳动教育的基础和保障作用，形成三位一体、协同联动的劳动教育新格局。
图 为实践队员与相关领导讨论劳动教育。中国青年网通讯员 华逢钰 摄
通过社会实践活动，实践团成员明白了劳动是财富的源泉，明白了积极发展劳动教育为建设具有中国特色的社会主义劳动教育新体系、新话语和新格局提供一种可能，是人们的辛勤劳动创造了今天的幸福生活。随着人们对劳动教育的重视愈加深刻，劳动教育的前景必是一片光明。
图 为实践队员合照。 中国青年网通讯员 李建桩 摄
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