报告名称：关爱留守儿童：为爱护航，让爱成长
学校：湖北第二师范学院
作者：韩歌
摘要：留守儿童指的是父母外出打工而留在农村家乡由爷爷奶奶或其他亲戚照顾的儿童。留守儿童问题是中国农村发展中的一个突出问题，随着我国农民工的大规模外出打工，留守儿童问题逐渐凸显出来。留守儿童长期面临亲情和情感交流的缺失，教育和文化活动的匮乏等问题，也对儿童的身心健康和全面发展造成一定的影响。基于湖北第二师范学院经济与管理学院”蓓蕾“志愿服务队支教期间的教学情况和课后的走访交流，就咸宁市内冲瑶族村留守儿童家庭背景、受教育情况、生活状况、心理问题等方面内容展开实地观察和调研。通过分析留守儿童的现状和问题，提出解决对策，给出相应的思考与建议。
关键词：农村留守儿童；教育；解决方案；为爱护航
1.调研情况分析：
据统计，内冲瑶族村约有73%孩子为留守儿童，父母常年在外打工，爷爷奶奶一起生活，存在严重的留守儿童问题。
通过调研总结出以下留守儿童问题产生的根本原因：
1.1.1经济原因：留守儿童问题的主要原因是随着城市化进程的加快和农村经济发展不平衡，内冲瑶族村虽有旅游业、中药种植业、畜牧业等多种特色产业，但并不能保证全村资源平等和充足的就业机会，并且也面临着旅游淡季旺季、自然灾害等多种不确定因素，为了更稳定更好的物质生活，多数父母选择外出寻找更好的就业机会，无法把孩子带在身边。
1.1.2教育资源不足：农村地区的教育资源相对不足，缺少优质的学校和教育机会，学校的数量和规模有限，教辅资源的缺乏导致留守儿童可能无法获得适合自己年龄和学习水平的教辅材料，限制了他们的学习能力和知识获取。农村教育资源的相对不足，留守儿童面临着学习的困境。
1.1.3农村社会问题：农村社会的发展不平衡，农村地区缺乏完善的社会保障体系和社会支持网络，无法提供足够的帮助和支持给留守儿童，如医疗保障、福利补助等，家长担心在外工作期间孩子的福利和安全，选择将孩子留在家乡。
本次调研报告的相关参考文献：
［1］加强农村留守儿童关爱保护工作的意见［N］.人民日报，2016-02-15（001）；
［2］秦敏，朱晓.父母外出对农村留守儿童的影响研究［J］.人口学刊，2019，41（3）:38-51；
［3］刘慧.农村留守儿童学习生活现状及帮扶措施研究［J］.遵义师范学院学报，2019（05）；
［4］张耀庭.论农村留守儿童的心理问题与应对策略［J］.学理论，2018（11）；
［5］韦敏.隔代抚养对农村留守儿童行为习惯的影响研究［J］.中国校外教育，2020（13）:9-10；
［6］蒋静.留守儿童的留守时间、亲子沟通质量与其学校适应性的关系［D］.长沙:湖南师范大学，2017；
［7］张学春.留守儿童与非留守儿童教育成长分析［J］.济宁学院学报，2020，41（2）:83-90
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