为探究促进大中小学生思政一体化落实的新模式新方法，浙江农林大学“红绿思政·新模式探索团”于7月12日至15日赴浙江省临安区潜川镇开展暑期社会实践活动。该团队结合林学知识与红色思想教育，对当地的镇团委书记、参与活动的家长和学生进行了问卷调查和现场采访，以下是报告摘要。习近平总书记多次强调，要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，要针对青少年成长的不同阶段，有针对性地开展思想政治教育。基于此，实践团在潜川镇开展了以“红绿思政”为主题的社会实践活动，旨在探索新时代下思政教育的新模式新方法。本次活动共收集到30份小学生问卷和50份家长问卷。问卷结果显示，超过50%的小学生表示上过思政课，超过70%的小学生表示喜欢上思政课，喜欢看与爱国历史的红色有关的动画片、电影或阅读相关书籍。在由实践团带领前往赵尔春纪念馆进行参观讲解后，有90%的小学生表示了解赵尔春同志的生平事迹，有50%的小学生想像赵尔春烈士一样成为光荣的人民解放军参与祖国建设、保卫祖国。
图为实践团成员协助小朋友填写问卷
在家长问卷中，有45位家长会有意识地对孩子进行思政教育，100%的家长认为红色故事可以帮助孩子构建正确价值观，其中有70%的家长认为讲述红色故事对孩子构建正确价值观有很重要的作用。有80%的家长听说过“大中小学思政一体化教育”，其中有60%的家长表示非常清楚且尝试践行该理念。60%的家长认为当地思政教育一体化落实情况良好，且能见其效，另有40%的家长认为有落实但是效果不明显。
图为家长填写实践团提供的问卷
实践团还请到了镇团委书记王彦博进行了采访。王书记表示，潜川镇高度重视思政教育一体化建设，积极探索与高校共建共享资源、共同培养人才、共促社会发展的新模式。他说：“我们希望通过这样的活动，让更多的青少年了解潜川镇的红色历史和绿色资源，培养他们对祖国、对自然、对社会的热爱和责任感。”
图为实践团成员采访潜川镇团委书记王彦博
通过本次社会实践活动，实践团深刻感受到了思政教育一体化建设的重要性和紧迫性。他们认为，思政教育一体化计划的制订和执行落实需要社会、政府、学校、家长四位一体共同努力，层层重视，使计划落地，执行到位。同时，思政教育应从幼儿教育开始计划落实，为国家培养有红有专的技术型人才。实践团表示，今后将继续以“红绿思政”为主题，开展更多的社会实践活动，为思政教育一体化建设贡献自己的力量。
图为实践团与小朋友们的合影
文/柯泽焕 陈可心 图/赵浙涵 陈可心
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