【山东大学7月17日讯】（通讯员：裴明皓）万树绿杨垂，千般黄鸟语。六点的朝阳洒满小院，开门的咚咚声揭开了一天的序章。经过了两周的坎坎坷坷，日复一日的流程早已印于心中。在吃早饭的时间，就已有积极的同学早早来到教室，期待着新一天的学习。
今天是周一，迎来了我们支教生活的最后一个星期。我们既期待，也不舍。期待着最后一星期里同学们带给我们不经意间的惊喜，不舍着不久即来的别离。随风潜入夜，润物细无声。岁月凝固在授课的瞬间，我们站在讲台前，用沉稳而有力的声音向同学们传达着知识的智慧。
手舞心灵，心心相印。手语与弟子规的结合，知识与韵律的结合，创造出别具一格的课堂。手语的魅力在于它是一种包容性的语言。它能够打破语言障碍，让听障人士和不同语言背景的人们之间建立深刻的沟通和理解。通过手语，人们能够分享故事、传达爱意，展示创造力和艺术气息。以另一种方式复习弟子规，让孩子们领悟着中华优秀传统文化的精髓，以轻快明朗的节奏，引领着孩子们树立正确的道德观念和生活规范。手上翻腾着美丽的花朵，富有韵律的大声朗读，孩子们热情洋溢的笑容，相互映衬，整节课堂熠熠生辉。
逻辑推理，敏锐观察。奥数题要求孩子们能够快速适应不同的题目环境和需求，更要从不同的角度来观察问题。思维的发散，脑力的运转，孩子们争先恐地举手，生怕答案被别人抢先一步答出。几道简单的奥数题，激发出孩子们的好奇心；几道相似的奥数题，传授给孩子们思维方式；几道进阶的奥数题，锻炼了孩子们的思考能力。由浅到深，循序渐进，在一道道奥数题中，孩子们领悟到了别样的思维方式。多样的观察题目，多样的解题步骤，变幻无穷。除了老师列举的思维方式，孩子们也能送给老师惊喜，以他们创造性的想法，给出了创新的思维方式。在数学的世界里，孩子们迈出了特别的一步。
空气逐渐褪去它火热的外表，此时已近傍晚，我们上到了最后一节课。启迪智慧，触动心灵。故事能够带给我们无穷的乐趣，能够唤起人们的情感，引发笑声为我们提供娱乐和放松的机会。而讲故事能够拓展我们的思维，锻炼语言能力与想象能力。从一个小小的词语，扩展出一段故事，充满了孩子们无限想象的浪漫。从一个成语，扩展出一段故事，体现了孩子们对成语的充分理解。放眼望去，孩子们头顶不断跳动的画面，迎来了课程的结尾。
夕阳透过窗户洒进来，映在孩子们清澈的眼睛里。他们来自农村，教育资源较少，但他们心中堆满的对知识和未来的渴望不比任何人少，这是我们支教的初衷，也是支持着我们一步步改进自己的课程内容，去更精彩地讲完这最后一星期的课的动力。
山东大学学生泉心爱心社
责任编辑：侯秋艳
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