当今世界科学技术发展日新月异，科学技术的新发展深刻地影响社会全方位的发展。培养具有科学科学家潜质的青少年群体是国家战略，也是时代赋予大学、中学、小学的历史使命与责任！为培养青少年创新精神、实践能力，提高其科学素养成为建设创新型国家的重要基础。2023年7月4日下午2点30分，重庆师范大学初等教育学院科学教育专业学生田紫伊为重庆市丰都县第一小学的学生带来了科学小实验——魔力彩虹实验。
小田老师先是用一段有趣的视频吸引小朋友的兴趣，让小学生讨论视频内容，从而引出主题——火山喷发趣味小实验。田老师向小朋友讲解了实验步骤：先将水倒入瓶子中，加入色素并摇匀，然后将食用油倒进去，最后加入泡腾片。田老师解释了水产生气泡的原理并且拓展了可乐摇晃也会产生二氧化碳的知识，提醒学生少喝可乐这种对身体有害的饮料。
田老师带领小朋友继续做实验——沸腾的牛奶：先将牛奶倒入塑料盘中，然后将红、黄、蓝色素分别滴入牛奶里，滴入1到2滴洗洁精。老师解释原理并且拓展液体张力的知识。课程结束时，田紫伊老师建议小朋友回家后与父母探究其他能够产生彩虹的小实验，将科学与生活结合。整个过程中，孩子们展现出十足的好奇心和强大的探索欲，整个课堂弥漫着浓厚的学习欲望。
（田紫伊老师讲授科学实验课程）
（指导老师、全体志愿者和小学生合影留念）
此次课程时长为两个半小时，通过学习，孩子知道了更多的安全常识，培养了孩子养成科学思维的习惯，促进孩子创新能力的发展；通过科学的观察和分析事物，孩子可以自己得到较为客观的结论，有利于培养孩子的动手能力、观察能力，助力孩子全面和均衡发展。
孩子们正处于最关键的阶段，是智力与心理发育的黄金时期，培养科学思维、树立科学态度、追求探究实践、形成科学观念是不可或缺的。“教教材”的课堂逐渐成为过去式，用“教材教”成为新理念、新方法。STEAM理念在小学课堂的普及，加速跨学科融合的进程，促使自然科学领域知识蔓生于孩子心涧，是双减政策下减负增效可行的方法。送教下乡不只是科学技术在乡间沃土间传播，亦是科学理论成果的实际检验。
无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。青年送教，促文化科创遍及乡间田野，重师学子正在路上！
记者：罗仁欣
摄影：卢金淼、向美霖
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