7月6日上午，为更好地丰富当地留守儿童的暑期生活，广东医科大学明心三下乡实践团在从化区良口镇第二小学开展了为期3天的义教活动。 在广府文化和客家文化于此碰撞，乡村文明和人文遗迹于此融合，得天独厚的地理优势造就了独特的良口镇。将近四个月的筹备，跨越137公里的距离，我们终于到达了这里。 抬头有山顶云雾缭绕，脚下有房屋炊烟缕缕。天上下起毛毛雨，村庄披上一层朦胧的纱影。为了更好地完成这几日的下乡活动，在居住地整顿之后的我们决定先到下乡学校附近踩点。这是个宁静的小镇，上坡下坡绕过曲折巷道，遇见了围聚轻谈的老者，路过零星奔跑的孩童，空气清新，鸡狗相鸣。虽然天气略有些潮湿闷热，但我们的心情却暖烘烘的。漫步前行，环绕小镇，队员们热烈讨论着即将开始的义教活动。 图为破冰课上孩子们自我介绍。明心志愿队 供图 但我的心情却有些忐忑，身为第一节正式课的教员，我准备的内容是否能让孩子们满意呢？破冰课，我站在教室后面看着每个孩子上台自我介绍的反应，有的被叫上台后低着头，轻轻地吐出几个微不可觉的耳语，要由其他的成员代为介绍；有的则落落大方，大胆而洪亮地喊出自己的名字，还用肢体语言做辅助。任何一个班级都不缺乏安静的孩子和活泼的孩子，但有几个活泼到闹腾的总是特别能引起关注。在上手工课之前，有一个孩子总来回奔跑，为了安抚他，我把他安排在座位上，要求他掏出小卡片让我记一下他的名字，同他说上课要点他起来回答问题，他却摇摇头说你不会记住的，但还是把卡片掏出来摊在桌子，听我读了两遍他的姓名。 586c8534146b9af3419e7655be3b517.jpg 图为活力体育课上一起做游戏。明心志愿队 供图 第一次课虽有些手忙脚乱，但还算顺利完成了目标。我们送孩子们散学后在教室做清洁，就在我收拾讲台的时候，有个小女孩跑过来塞给我一只刚上课教的纸船以及她自己折的千纸鹤，轻轻在我耳边说了一声：“老师，送给你。”我心底腾地升起一股暖意，心中的不安和上完课后的疲累都消融成了无以言状的欣喜和感动。 接下来的几天，虽然伴着维持秩序的声嘶力竭和上完课后的筋疲力尽，但我总能受触于孩子们的支持与温柔。上课总是有一呼百应的小手高高举起，课间备课时，会有小朋友隔着窗子送来新鲜的荔枝。攥在手中的小零食就是小惊喜，他们总是笑嘻嘻地把小东西塞在你的手上然后又飞快地跑开。周而复始，我们每一天都在疲倦瘫倒又中期待着明天的相遇。 不知不觉间，旅程已经走向尾声。体育课放学后，有个孩子缠上队员的胳膊，撒娇地说：“再教三天好不好，我想继续上课。”我们这才意识到离别即将到来。那个午间，我们没有休息，不仅是在准备着如何向孩子们告别，还在讨论着这几天的点点滴滴，原来我们经历的那么多瞬间，早已烙成了回忆中的闪光碎片。 孩子们和我们一样重视这场离别。下午还没上课，他们就早早地来到教室看我们备课，问我们能不能一起合照。手机咔嚓咔嚓，相机咔嚓咔嚓。公认最调皮的那个孩子捂着拍立得不愿离手，虽然我们本就打算将这些照片留给他们做回忆，但还是打趣地问：“十个奖章换一个照片要不要呀，奖章可以换奖品哦。”他仍捂着照片，飞快地晃了晃头：“我要照片，不要奖品。”这令我们意想不到的回答击溃了在场每个人的心防。 我们给每个小朋友都送了一份礼物，向大家宣布散学之后，孩子们都围了上来，举着我们送给他们的书籍让我们签名。不舍顷刻席卷如风，但在思虑之间，还是希望以笑脸在这一程划上一个完整的句号。 再回首之时，你我已情深切切。接受这份必然的分别，祝愿相遇的你们都能够在未来健康幸福。
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