Day2 支教日记

DAY 2 7月2日 季宇晴的支教日记

今天是正式上课的第一天，通过昨天的开班仪式，我感受到咱们六年级的同学，大都趋于内敛（特指不主动开麦）。

所以我在备课的时候，特意准备了一些轻松有趣的问题，比如“你们有没有见过新娘子”“在你眼里新娘子是什么样的呢”。这些问题如果是面对面教学的话一定会有非常有趣的回答，但由于网课的限制，加之六年级的同学们不会像低年级那样，把内心的想法毫无保留地展现出来，所以我只能以点名回答的方式（不点名就没人回答），并通过不断的引导与鼓励，让他们产生白描的概念。

总体来说课程进展相对顺利，我也切实体会到了大学老师上网课的感觉。当看到“某某学生进入课堂”时，就会由衷地开心，当看到“某某学生退出课堂”时，又会咯噔一下，快速反思是不是我的课堂有点枯燥。以及，愿意主动开麦的学生真的都是天使。我很喜欢设置课堂互动，也很期待学生的惊喜回答。当我一个人在家讲课时，我面前没有鲜活立体的同学们，只有一块单调的电脑屏幕，我得不到任何眼神与行为的互动。此时，如果我提出的一个问题，会有同学主动发言，那就是雪中的炭，锦上的花，真的会很开心的！

今天最欣慰的事情就是终于让胜伟小朋友成功进入六年级教学群，从前天到今天，一直在研究钉钉这个花里胡哨的软件，但愿之后一切顺利。

无锡的疫情越来越严重了，但今晚我去蠡湖边散步的时候，大家依然带着口罩，吹着晚风，聊着家常，露天酒吧不对外开发，动听的音乐依旧流淌在湖边的小道上。

疫情会阻碍我们的行程，但挡不住生活的热情。我想，我对鲁山孩子们的热情，对同学们的感情，也不会因为距离而阻挡。

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