为提高学生对生命的认知水平，丰富小学的课程形式，拓宽其课堂范围，广东医科大学宁养义工三下乡服务队于7月18日开展了为期7天的以“萌芽”为主题线上三下乡义教活动。在这个过程中，队员们一起努力将本次三下乡活动做到最好，让小朋友们在丰富、精彩的课堂中收获到了知识和快乐。同时，我们自己也收获了实践之路上不一样的成长。
前期准备之心路历程
这场三下乡活动的准备战线拉得特别长，课程主线的修改次数也不少，各种前期准备做得比较充分。我们满怀着期待，期待着和小朋友们进行有意义的三下乡夏令营。即便是如此，开课前一天，我还是有一点紧张，担心钉钉这个授课软件用起来不顺手，担心网课不够吸引小朋友，担心到课程的效率问题……就这样，三下乡在我的不安和期待中拉开了帷幕！
义教过程之心路历程
第一次见面是在开营典礼，那天最让我记忆深刻的是学生的自我介绍环节。小朋友们打开摄像头自我介绍，略带一点羞涩，但脸上满满都是笑容，稚嫩、天真而又烂漫。还记得一铭小朋友说，希望能和老师们度过愉快的一周，我当时心里默默地想，加油，宁养人，加油，宁养三下乡，希望我们和小朋友们一起度过这段快乐的时光，一起成长。在随后的破冰小游戏里，小朋友们渐渐放得开了，积极参与到游戏中来，大家一起玩得不亦乐乎，我们的缘分之旅从此开始啦！
人们总说“万事开头难”，这在我们三下乡活动过程的前期体现得淋漓尽致。线上教学我们面临着互动困难、网络卡顿两个大难题，加上刚开始的生命文化教育课程的深奥和有部分课程主讲人选的角度不太好讲述，导致前面一两节课的效果并没有达到预期。大家都显得有一点沮丧和无所适从，我内心也是有一点挫败感，一直在思考要怎么做才能给小朋友们带去一节精彩纷呈的课堂。于是，我们每天上完课一起总结当天的问题，再次检查课程PPT的合理性和对小朋友的吸引程度，课前大致试讲。终于，从第二天开始，情况慢慢地好转起来，我们与学生的配合越来越默契，课堂互动也是越来越多。有的小朋友表示非常喜欢我们的义教课程，他每天都会准时参加。我想，第一次参加三下乡的我们能够得到小朋友们的认可是一件非常幸福的事情。果然，所有的困难在宁养人面前都不会是困难。
七天下来，队员们一起克服各种各样的难题，我相信我们队员之间的友谊会是十分真挚的，因为我们朝着一个共同的方向努力奋斗，最终一起实现目标。我们与小朋友们之间也建立了深厚的感情，在结业典礼上，我们相互感谢、道别、祝福，去往人生的下一站。
义教意义思考之心路历程
在义教的过程中，我也时常在思考我们能够给小朋友们带去什么？应该带去快乐，带去知识，带去正确的人生观和价值观。也许作为大学生的我们，没有办法将一些知识讲得非常透彻，但我们能够将一些观点以及对于学习的思考潜移默化地传递给他们，让他们进一步学会思考，我认为这是三下乡活动对于孩子们的意义，这大概也是主题“萌芽”的意义。
当然，对于我们自己，意义有所不同，三下乡活动可以说是我们大学生涯中一场最有意义、最刻骨铭心的暑期实践。我们努力将自己学到的知识带给孩子们，希望他们有所收获。同时，我们也收获了成长，学会讲课、传授知识，最重要是体会到了志愿、奉献的快乐，这些会是我们以后人生道路上一笔非常宝贵的财富。
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