这个夏日和去年一样令我难忘。尽管课堂上总是嘈杂到不可收拾，所有老师反复强调也总是次次复发；尽管孩子们课上课下可能会有几句无心之言，说一些其实并没有恶意的玩笑话；尽管年级偏小的孩子们还不太能理解我们说的话是什么意思；但是，他们明亮的眼睛和童真的笑容每天都在给我们带来阳光；他们在课上欣喜地看着黑板，听着老师的话语若有所思，积极反馈；他们会在课间跟老师分享零食，拉着老师一起玩游戏；他们会扯着老师的手，迟迟不舍得分开。
有年纪小的孩子偏偏喜欢和老师反着来，当老师在台上带着同学们学习手语操，他一会儿摸摸书本，一会捏捏太空泥，但是我能看出他的局促，我能感觉到他很想融入这个环境同其他人一起跟老师学，但是可爱的童心作祟，偏偏要显示出自己的不同。我悄悄走到他旁边，带他走出教室聊了一会。我问他是不是觉得老师讲的太快了跟不上，或者是老师教的太简单了他不想学等，他均选择了否认。当我问他，是不是老师讲，你就是不想去做？他有些扭捏的点头，我又气又笑，跟他开玩笑般的聊天、讲道理。“我们回去跟老师一起跳好不好？”，他点点头，继而终于非常优秀的完成了一整首手语操。
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