为丰富内蒙古准格尔旗孩子们的暑期生活，培养孩子们的阅读兴趣，提高孩子们表达自我的能力，通过阅读引导孩子们树立正确的价值观，同时为了厚植东大学子的人文素养，唤起东大学子的社会责任感，提升精神境界，“书享两地，青春同行”读书交流分享活动在一系列的精心筹备下成功启动。本次活动通过“陪读+讨论”的模式，让大学生志愿者担任阅读导师，带领孩子们通过书信、电话以及线上会议来体验阅读交流的乐趣与奥妙。
阅读交流活动营造的浓厚读书氛围，让小朋友们丰富了知识，开阔了视野，充分享受书籍带来的乐趣。志愿者与孩子们通过定期线上会议的方式，针对书籍展开了热烈的讨论。在交流会前，志愿者认真阅读书籍，仔细查阅资料、精心制作PPT并及时地将阅读任务布置给孩子们。在交流会上，志愿者积极地引导孩子们从不同的角度思考问题，并鼓励孩子们勇敢地表达自己的观点，思想的火花在这里尽情碰撞。
正如砖石本身无法成为宏伟的建筑，思想的吉光片羽需要经过整理和归纳才能沉淀为成熟的文字。在志愿者的鼓励下，孩子们开始在阅读的过程中有意识地记录自己的阅读感受，养成了“边读书，边思考”的好习惯。
志愿者带着孩子们走进书本的同时，也开展了许多贴合书本、有趣有益的延伸活动。各个小组的孩子们在志愿者的组织下，有的制作了植物标本，有的学习了蓝晒工艺，有的进行了诗歌鉴赏，还有的开展了激烈的辩论会……丰富的活动，让孩子们在书本外更为深刻地体悟了作家们在书中的所思所想，收获了别样的乐趣。
通过两个月的阅读交流，内蒙古准格尔旗的孩子们增强了阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯，也在志愿者的鼓励下学会了主动表达自己的想法。同时，志愿者在阅读交流中培植了文学素养，提升了精神境界，真切地感受到了肩负的使命，实现了自我价值。志愿者还与孩子们成为了好朋友，彼此都收获了真挚的友谊。
准格尔旗民族中学初一六班的杨娜说：通过这次阅读交流感悟，一方面，我们不光在知识中遨游而且锻炼了自己的能力，在交流中成长；另一方面，我们在交流中充分体验快乐，学习大自然的奥秘。我回到学校后会努力掌握更多的知识，并不断深入到实践交流中去，检验自己的知识，锻炼自己交流与表达观点的能力。为今后更好的阅读交流打下坚实的基础。
东南大学志愿者李淑玉说：以前的我看书就是快速的浏览，不会做特别深入而细致的思考。然而参加这个活动以后，因为每次交流会上都需要和小朋友们一起交流探讨，所以我自己就需要特别细致的去思考一些书中的内容，这改进了我的阅读习惯，使我自己在阅读中也会在平时的基础上多进行一步——为什么会是这样，如果是我，我会怎样看待。这在潜移默化中也让我更加能“好读书”，参加这次活动的读书收获是双向的，在和小朋友交流的同时，他们的一些观点也让我很受启发。
在这两个月的时光里，志愿者与孩子们一起阅读，互相启迪，共同成长。书享两地，青春同行。一本书、一群可爱的人，恰恰构成了这样一个完美的夏天。
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