追风赶月莫停留，平芜尽处是春山
□何 晴（文学院2001班）
2021年暑假很荣幸加入文化速递实践队开展支教活动，并对“挖掘乡村文化，助力乡村振兴”这一课题进行深入调研。时间滴溜溜地转到暑假，培训、试讲、分组、前往各支教点，招生，上课……7月10日我们来到了湖北省黄石市阳新县军垦中学开展为期20天的支教活动，在支教开始前我做好了心理准备，但看着渐行渐远的车辆和逐渐陌生的环境内心还是有些落寞。我们与学校的学生一起同吃同住，食堂的饭菜吃着很不习惯，洗浴方面很不方便，这里的风沙很大，经常有卡车、货车经过扬起一片尘土。我们在这里经历过停水停电，在最炙热的三伏天，这无疑是一种煎熬。
第一天到达后大家都很疲惫，匆忙收拾后我们开始了招新活动，家长们都很积极热情，我负责为每一位家长解答疑问并将他们带到相应座位上，第一次面对这么多人自我介绍我也十分紧张，但一想到以后我都会站在讲台上讲课便慢慢放松下来。
在此次支教活动中给我印象最深刻的无疑是教书，无疑是那群孩子们。最开始的几天里与孩子们都不是很熟悉，孩子们也很安静，之后慢慢熟悉后，我们与孩子们打成一片，孩子们也不害怕我们，上课时纪律逐渐难管，队员们不得不严厉起来。回想起这20天，我忆起了孩子们一张张灿烂的笑脸；我忆起了他们一句句“为什么”；我忆起了他们埋头画画的场景，我忆起了他们放学时争先恐后签字急急忙忙离开的样子；我忆起了他们表演节目时自信的面容……孩子们下课十分活跃，男生们会聚在一起玩卡片，这也让我想起了我的童年生活，女生喜欢在黑板上画画，用粉笔书写对老师的爱，和他们在一起很开心，仿佛忘却了一切烦恼。当然也有令人头疼的孩子们，他们上课会开小差睡觉，会拒绝听话反而一个劲儿问你为什么，会东张西望，左顾右盼。每个孩子都有自己独特的闪光之处，在这20天来，我也基本记住了了他们，当我最后离开时却发现，让我头疼的是他们，让我感动的也是他们。
在支教过程中我主要负责学生的普通话与汉字课程，普通话方面我发现他们平翘舌经常不分，即使单独纠正，在之后还会继续读错，我也意识到读音的纠正是需要长远考虑的。上课时我也发现一些不好的现象，比如当一位同学回答错误时，学生们就一起议论说“他答错了”，这是非常不好的现象。这样的做法有时会伤害到部分学生的自尊，打击他们的自信心，在下次提问时也许他们就不敢举手回答问题了。而我作为老师要做到积极引导学生树立正确的价值观，保护同学们的自尊心，严肃制止这一行为，就像某位同学回答很好时，我们要给他热烈的掌声表示对他的夸奖。
在没有正式走上讲台前，我纠结过很多问题，比如一节课讲四十多分钟很累，我会不会坚持不住，上课时会不会遇到学生奇奇怪怪的问题等等。但当我正式站上讲台，脑子里便只有教书育人这一个任务，注意力集中在学生们身上，也便没有感觉站着累。对于孩子们上课时提出的奇奇怪怪的问题，有些我也不能应答，作为师范生我还有很多路要走，在之后的学习中，要更加注重专业知识的掌握。在当助教的时候，我学习队友们的上课方式，我们互相成长进步。我们是青春洋溢的团队，十五个人，每个人都有自己的魅力之处，我们散发着独特的光芒，点亮彼此，也点缀着孩子们这个盛夏的时光。
在进行支教任务的同时，我们进行了问卷的发放，了解当时乡村发展状况。当地的居民很是配合，我也通过发问卷、访谈锻炼了自身的能力，能够更加大胆自如地跟陌生人交流沟通。通过调研对于乡村振兴也有了自己的看法，乡村的基础设施还需要继续完善，孩子与老人也需要得到更大的关照。
“长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”，分别总是匆忙而又猝不及防。20天的支教生活中我想过懈怠、想过放弃，但是面对那一张张可爱稚嫩的面庞又忍不住教他们更多知识，希望他们健康快乐成长。他们中有淘气的小孩让人很是头疼，可我也渐渐明白孩子们想要得到更多关注的心理。我们相遇、相熟到最后的分别，虽然短短20天，但当我每每回想起来都是令人感动的瞬间。这是我人生中第一次上台教书，作为师范生以后我可能经常站在讲台上，但这次应是我人生中最为难忘的经历。支教后我也明白了作为老师需要面临的许多问题，学生争吵打架、偷盗行为、礼貌文明问题都是值得关注教育的。教师的职责不应仅仅是教书，更重要的是育人。十年树木，百年树人。教育对于一个孩子的成长极为重要，在孩子成长阶段，最重要的是为学生树立正确的价值观。
作为一名支教老师，我明白我能做的很有限，孩子们的脑袋里总是天马行空，我希望孩子们在追逐梦想的同时也要兼顾学习，我也会用更加全面详细的内容来教授学生们，更加努力的扎牢自己的基本功和专业知识。对于年龄段小的孩子们，要在游戏中教学，而不是一味死板地灌输知识，小孩子的注意力不集中，学习掌握情况也并不理想。支教工作不仅是爱心的传递和知识的传递，也是对自己的历练，在这过程中我学会克服外界因素造成的困难，培养自己的适应能力和好心态，这些也都是值得关注的收获。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。通过这次支教活动，我深刻认识到自身的不足，不仅是专业知识方面更重要的是习惯与价值观的培养。少年强则国强，少年富则国富。对于学生的培养更要加大力度投入。我很怀念我的支教生活，那些光，那些影，那些声音，笑语，稚气的脸，仿佛总想将我拖回很久以前的童年，在那里也是无忧无虑的日子，每天想到的便是教书与可爱的孩子们，看到学生们成长进步，也是作为老师幸福的时刻。时光匆匆，纸短情长，相信“文化速递”实践队会与孩子们再次相遇，度过一个又一个美好的假期。
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