夏日炎炎，正如我火热的心。7月16日，身为湖北第二师范学院京鸿志愿服务队的成员之一，我来到湖北京山，与其他志愿者老师一起给孩子们开展了一节节生动的支教课程，给孩子们带来知识与温暖。在课上，大家友爱互动，度过了一节节美好又难忘的课堂。此时的我，肩上担起的不仅是一份简单的支教任务，更是担负起了传播爱与温暖的使命。
兢兢业业，只为更好的你
都说老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。身为志愿者老师，早在课堂开展前，我们便做了许多的准备工作，通过培训讲课、准备教案等方式努力提高自己的教学能力，为接下来的讲课提供保障。我依然记得面试时学姐问我的问题:“你为什么想要去支教？”是啊，为什么想要去支教？为了金钱？为了名誉？支教并不是一个很轻松的工作，恰恰相反，它是一件需要花费大量的时间和精力的事情。但在我看来，支教并不全都是苦的，它还是甜的。“因为我想带给这些孩子更多的东西，除了知识和学问以外的东西—爱与温暖。这是我的梦想，我想帮助他们，为此我会拼命努力，我希望自己的到来是有意义的，能够给孩子们带来帮助。”准备工作并不轻松，每位志愿者老师都竭尽心力，想要给孩子们带来更多的知识。但没有人抱怨，大家只是认真地听从队长指挥，努力以最好的状态勤勤恳恳地完成自己的任务。功夫不负有心人，在大家的努力下，初次支教课堂获得了学生和家长的一致认可。
趣味课堂，拉近师生距离
随着课程的不断学习，老师与学生之间变得更加熟悉。志愿者老师对自己的学生愈加了解，学生看到老师的时候也会亲切的打招呼。很快，志愿者老师们便开展了一些趣味课堂，来扩展学生的思维并提高大家的动手能力，其中便有黏土课。在黏土课课堂上，学生们的情绪都非常高涨，大家认真地捏着自己手中的黏土，想做出自己喜欢的形状。有的学生捏出了一些卡通形象，也有学生发挥自己的想象，捏了许多充满创造力的物品。每当一个学生完成了自己的作品，便会在座位上将双手高高举起，想让老师看到他们的创意，在一片欢声笑语中，老师和学生的关系更加亲密。
看着学生对我们的亲近，我感触颇多。在还未来到京山的时候，我曾担心在我们授课的时候，学生们能否听话，听从我们这些新手教师的管理，但当我真正与他们相处时却发现这些孩子大多十分听话，会认真地听着我们讲课。我感受到了学生的热情和友善，慢慢放下了拘谨，与他们打成一片。
温馨课堂，启迪学生灵感
越是与学生相熟，便越能感到大家对学习的热爱。在这几天的支教教学当中，我深深地感受到了小朋友们对学习的渴望。在自习课上，大家都十分安静，低着头认真地完成自己的作业，将学习当作最重要的任务来完成，每个人的眼中饱含对学习的热爱和对知识的渴望。或许有些孩子很调皮，但当我真的面对他们，我能感受到他们调皮的外表下是一颗善良，喜欢探索的心。一味地训斥并没有用，这些孩子只需要正确的引导来让他们明白自己的问题所在。
我想尽自己一份力量，给小朋友带来更多学习上的帮助，给他们带来更加全面的、实用的、有利于更好发展的知识，让他们有更加美好的未来。（通讯员 杨新越）
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