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湖北学子三下乡:守护纯真之眸,传递温暖之心

来源:湖北第二师范学院计算机学院 作者:李玉春

2021年7月27日,湖北第二师范学院“微尘出行”志愿服务队在黄冈市浠水县竹瓦镇走马小学的支教之旅已经走到了半山腰,回想这个过程中的点滴,当清晨的第一缕阳光透过窗户倾洒在我的脸上,我就知道这段旅程已经慢慢照亮心里关于支教的幻想了。从期待紧张到从容熟练,每一帧的画面都已锁在了名为回忆的匣子。它也将继续收录剩下的记忆,等到合适的时间,再一一放映。

“有一份热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”这是鲁迅先生在《热风》中对中国青年的劝导。作为新时代的青年人,我们生逢盛世,更应当扛起担当的大旗,不负时代。而对于我来说,走好当下的每一步就是对时代最好的交代。

飘扬红领巾,争当少先队

第一次在升旗仪式上看到胸前飘扬着红领巾的孩子们,那样的稚嫩却又那么志气昂扬,我才明白,这样鲜艳的红领巾正是孩子们青春朝气最好的诠释,他们正在阳光下野蛮生长。

“今天我们来学习如何正确佩戴红领巾。”我来到了一堂少先队的课堂中。话音刚落,我便看见孩子们迫不及待地高举红领巾,站起来仿佛已不能表达他们的兴奋,转眼就是爬桌跳跃,紧张要求孩子们坐好之余也感受到了他们的旺盛精力。 “哪位同学学得最好,老师就让他上台示范。”伴随着教室里时钟滴答的声音,志愿者一步一步有序的教着孩子们,认真的神情悄悄爬上了孩子们的脸颊,小手一刻也不停的仔细翻折红领巾。课堂接近尾声,孩子们的胸前都已飘扬起了红领巾,我听到窗外啼叫的鸟儿也传来了对孩子们赞美。

乐谱跳跃,童声悠扬

当我真正面对孩子们的歌声时,我非常担心他们能不能驾驭这些感情饱满的红歌。果然,当我一首歌一句一句的教唱,孩子们却总在同一个地方反复出错。我想了想如何才能纠正,也改变了自己的教学方式,直到在二年级的一堂音乐课上,我正在放着孩子们喜欢听的歌曲,一个小男孩走了上来,用着并不流利的普通话对我说:“老师,你听一下我唱的这句歌词,但是我不能唱太大声了,因为太大声了我就唱不出感情了。”我看着他用双手打着节奏,神情认真的唱完了那句歌词。我凝视了那位小男孩良久,鼻头莫名有点酸。在那位小男孩的眼中我看到了真诚,也是在他的表达中,我才突然明白:其实并不需要每一句都唱得完美,真诚的态度才是整首歌最完美的展示,因为那才是属于孩子们最珍贵的声音。

家访,一次温暖之旅

在一个周六,我们团队进行了一次家访之旅。那天的天气有时下雨,有时天晴,就像我们的心情,期待中又带点紧张。穿过一条小道,走过一片田野,我们终于到了目的地。家长热情的招呼着我们,孩子也懂事的端来了茶水。拿着提前准备好的问题,我们开始了第一个话题。从孩子在学校的表现到孩子的成长环境,详细的讲述着,好像每一个成长的过程都是一本读不完的故事书,错过哪一部分都是遗憾。我认真的注视着侃侃而谈的家长,仿佛看到她眼中对孩子的期待以及对我们的感谢。间隙时刻,我不经意的转过头,又看到了那片经过的田野,才发现它的四周长满了狗尾巴草,但里面平坦得就像铺上了一层绿色的地毯,阳光下显得柔软又温暖。我想,在田野里长大的孩子一定充满了爱心与希望吧!

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