“童梦”采访篇之班主任与后勤组

2017年7月13日，是岭南师范学院“童梦”实践队到达臧家小学的第七天，离别已悄悄临近，队员们对此次来到臧家小学下乡支教都有了自己的经历与感受。为了了解更多的情况，今天新闻组的成员依次对二至六年级班主任及后勤组成员代表进行了采访。

早上10：00，新闻组成员到达办公室，经过选择拍摄选址、根据班主任课表安排采访时间、开始采访、总结各个问题班主任的回答等流程，采访结束。下面是采访的问题及总结的各个班主任回答。

问题一：请问你对选择农村教育有什么看法吗？

总结：农村教育整体情况有很大改观，与城市教育差距缩小，每个班都能用上多媒体教室。

问题二：自己的童年与现在孩子的童年有什么不同呢？

总结：差别大。以前课室设备简单，课间较少器材玩，多数人都是打玻璃球、跳绳，或者通常是自己呆在家里；现在的学生体育器材较为完备，经常可以聚在一起玩，暑假亦能参加夏令营等各种活动。

问题三：你对于给学生上课的感受是什么？

总结：学生很调皮，但是也很可爱。当了班主任后，才明白当一名老师尤其是班主任真的很辛苦，默默辛苦付出的也很多。

问题四：你有什么想对孩子们说的话吗？

总结：无论过去的自己表现是优秀还是平凡，你们都要相信自己会变得更加优秀。希望在以后的人生道路上，你们能够一直坚守初心，不断拼搏，实现自己的梦想。将来也要懂得感恩回馈社会，建设美好家园。

从以上采访可以看出，虽然部分农村小学已用上良好的教学设施，但是与城镇的教育还存在一定的差距。现在同学们的课余生活也越来越丰富，与同伴间的交流也在增强。三下乡社会实践，不仅给孩子们一个拓展视野的机会，同时，也是我们支教老师成长的一个机会。

下午16：00，“童梦”社会实践队新闻组成员对后勤组代表谭权青进行了采访。主要从遇到过的困难，如何了解队员口味，如何分配工作等方面的问题进行了采访。其中，饭菜的分量与调味料的分量曾是一个很大的挑战，但是通过观察队员的喜好，熟悉了大家的口味，而组内实行轮班制，从摘菜、洗菜、切菜、生火、炒菜、开饭到搞卫生、洗餐具等工作分配得细致有条理。

从以上的采访中，我们可以看出，无论是支教组还是后勤组，三下乡的每一天都在进步。每一个实践，我们都应该从中有所感悟和进步。期待成长后的“童梦”。

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