山理学子三下乡：义务维修进社区，团队实践共克艰
为深入贯彻传播社会主义核心价值观，落实党中央关于乡村振兴的工作部署，聚焦乡村振兴与公益事业，思想教育活动离不开社会实践活动。2021年7月25日，山东理工大学物理与光电工程学院“小小螺丝钉”乡村振兴实践调研团队赴山东省济宁市鱼台县开展实践调研活动。
上午，团队成员到达鱼台县，并且在当地的辅导机构中给小朋友普及安全用电，对于小朋友进行安全用电教育，首先要让小朋友们知道和掌握有关电的相关知识和内容。考虑到受访者年龄较小的因素，我们实践团队主要通过环境创设加深幼儿的印象，通过教育活动完成教育目标，通过游戏活动完成教育目标，开展用电安全知识讲座，极大地调动了小朋友们的积极性，短时间小朋友们已经学会了怎么看安全用电标识，了解到电流通过人体会造成伤亡，通常水也是导电的，发现有人触电怎么办等等一系列必备常识。我们在讲解前和讲解后分别做了问卷调查，通过对比发现，讲解后做的问卷正确率比讲解前高了50%，这也从侧面反映了我们实践团队本次讲解效果很好。最后我们实践团队也受到了老师和家长的一致认可。
下午，团队成员在村里开启了公益维修服务活动。首先，团队成员分为两批，一部分团队成员前往当地村民家中，采用走访形式进行的维修工作，其中需要专业维修工具的，团队成员将家电带到村委宣传墙下的专设点进行维修。团队成员在走访过程中，帮助村民查看家中的电路与电闸、排查村民家中的安全隐患。并对老人家中出现故障的电饭煲进行维修，将其拆开后发现是焊锡脱落导致二极管烧毁。团队成员通过电焊笔维修，使电饭煲恢复正常的使用状态，得到村民的夸奖与赞扬。
也有一部分团队成员前往居委会宣传点，通过广播形式进行维修宣传工作。其他成员邀请村民将家中需要维修的小件送往为村委宣传墙下的专设点。下午维修电器数量总计13件，其中有留守儿童送来的风扇与小飞机玩具，还有电视遥控器与插排等。在修理电器过程中，团队成员遇到许多问题，尤其在技术方面。但团队成员依然克服困难，通过手机查询与专业人员交流学习后，将大部分电器维修完成。
下午，团队成员在前石村开展关于家庭电路与安全用电的问卷调查，并帮助村民填写问卷。对于年纪较大的村民，团队成员通过闲聊交流的方式，在轻松愉快的方式完成问卷调查。下午，团队成员收集调查问卷总计48份，通过分析与讨论，不同年龄段对家庭电路与安全用电的了解程度与防范意识不同，这为接下来的团队用电安全宣传工作打下良好基础。
此次实践活动，此次社会实践活动中，团队成员不仅帮助村民解决了电器问题，也提高了村民的用电安全防范意识，真正走进基层，为接下来的团队社会实践奠定了良好的基础，为实践团队助力乡村振兴事业开启了新的方向。
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