随着国家政治与经济的发展，人民生活水平的日渐提升，教育也受到了前所未有的重视。十九大报告中指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”
在秉承着促进乡村教育发展与助力乡村振兴的宗旨下，我们组成了“云上慧”支教三下乡团队，与恩施、安陆两地的小学协作，利用互联网为学生进行一对一授课，形成“线上支教、云端筑梦”模式。
我自己也是其中的一名老师，这半月以来的经历，让我感触颇深，也更加理解了教育的内涵与支教的意义所在。我还记得，在准备教案的时候，我看着那简简单单的一篇小学课文，心中不由得认为这是极其简单的，不过是些浅显易懂的内容罢了。可当我第一次正式的给孩子们上课时，面对那些稚嫩的学生，我不由得有些紧张起来了。字字斟酌，句句解剖，慢慢的，我感受到了支教的乐趣，课堂上的互动成了每日的乐点，我也更想去探索乡村教育的现状并奉献出自己的力量。
虽然是线上教学，没有线下教学的面对面传统教学的监督力度大，但是孩子们大多认真乖巧，通过视频会议观察到他们的上课状态也较为良好，这也在一定程度上增强了我们的信心。
让我记忆最深刻的是一个小男孩，他平时上课很认真，态度很端正，当然，学习成绩也不错。那天下午我照常给他上着网课，可是他的网络出了问题，听不了课。情况出现的突然，在试了好几次之后，网络状态依然不佳，所以只能下课。但是他过了一会儿给我发了私信，告诉我网络可以了，能不能继续上课，把刚才没讲完的内容讲完。重新打开是视频的时候，我看到他的眼眶微红，还有几滴泪水在脸颊上，额头也满是汗珠。那一刻，我觉得，不虚此行。
后来，他告诉我，是老家山区的网络不好，他换了好几个地方才有网。故事不免有些心酸，但确实是乡村教育中存在的问题。在一些偏僻的乡村，有些孩子需要翻过几座山才能到学校，有些孩子还穿着哥哥姐姐“传承”下来的衣服，有些孩子好几年才能见自己的父母一面……
董仲蠡在《我是演说家》的演讲——《教育的意义》，至臻化境，听得心酸，震撼。他讲，教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。
在我看来，我们的任务不仅仅在于传授给他们学习方面的知识，我们更需要去关心他们的生活，了解他们的心理状态，给予他们关爱，让他们的生活撒遍暖阳，助力提升教育质量，阻断贫困代际传递。
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