在阳光明媚的春天，我许下了一个承诺。在骄阳似火的夏日，我开启了一段征程。
犹记得那还是今年的五月份，各大社会实践团队都在积极招新，每天都能在空间里看见各团队的招新宣传。而那时走过人群，听到的大多也是关于此的议论。我徘徊在各大团队之间，看着他们卖力的宣传，心里竟然毫无波澜。似乎无论是支教还是调研，对我的吸引力都不如去打暑假工来的实在。
那时的我也确实如此做了，我一直拖着不去各大团队面试，心里存着可以去打工的侥幸。最后被证实不可以去个人实践，我转而又想到了去找那种时间短、任务轻、最好还能不出芜湖的那种团队，最后还真让我给找到了。这个团队就在学校内实践，而且时间也很短，我都已经去面了试，但最后还是被现在的队长截了胡。
队长是我以前的室友，我很相信他的为人，她也真真切切的打动了我。在他的长篇大论的轰炸中，我只记住了一句，那也是最重要的一句。“以后毕业了每一天都是打工，但支教的机会不多，在咱们最好的年纪，一起去做一件有意义的事情吧。”这番话对我来说颇有触动，让我回想起来记忆深处那一抹亮色。印象中那也是一个夏天，也是这么一群青春靓丽的大学生，给我幼小的心灵埋下了一粒种子。
现在的我已经长大，心中的种子已然发芽，而来到雷湖后这颗种子在慢慢长大。
雷湖的生活平静而又不平凡。我担任了一班的班主任，也就是年龄最小的那一群孩子。这些孩子当真是极为活泼，每天六点二十就有学生到了。对于我来说，每天一睁眼，耳边就是孩子们的“老师好”，结束的时候耳边也都得是孩子们的“老师再见”。
在做班主任之前，我从来没有仔细考虑过“班主任”这个词背后真正的含义。现在看来，从名称上理解，“班主任”可以看做是承担了班级主要任务的人。一班都是二年级为主，只有两位一年级同学，小孩子的事情似乎总是很多，我现在似乎每时每刻耳边都能听到他们在喊老师的声音。而我处理最多的则是他们之间的小打小闹，孩子们的情绪来的快去的也快，可能上一秒还在吵架，下一秒又很快和好了。所以我要做的就是给他们一个缓冲的时间，等他们冷静下来后再逐个教育。
仔细想来，我们班总是闹矛盾的也就那几个同学，通过这几次调节下来，我发现他们自身存在的问题也非常多。比如说处在矛盾中心的那个男孩子，通过和他交流，我发现他是属于有点自私执拗的那类小孩。他最突出的一点就是凡事只能看到别人的缺点，却看不到自己在这件事中所犯的错误，而且还记仇不听劝。开始我以为他是独生子女才养成这种性格，后来发现他不是独生子女，但是他哥哥比他大十来岁，他在家里最小所有人都宠着他才养成这种性格。我在尽自己的努力一次又一次找他谈心，希望可以对他有点帮助。
要说气人他们有时候是真的很气人，每天大清早各种事情就接踵而至。但他们可爱起来真的让人没法拒绝。班里有一个小姑娘，我们志愿者称她为“小天使”。不仅人长得可爱，性格也非常好，活泼乖巧，听话懂事。据我们家访了解到，***妈很早就去世了，她现在和爷爷奶奶一起生活，但她奶奶非常开明，所以才能养出来她这天使般的性格。
总结我这几天的班主任经验，我发现有几点非常重要。首先就是规矩要早立，无规矩不成方圆。一二年级的学生还是很听老师话的，只要你把要求讲的清楚明白，他们是愿意配合你的，先把规矩立住了，后面所有工作的开展就会顺利很多。其次就是不要过多的插手学生之间的事情。有时候你看他们可能双方玩着玩着就生气了，但其实他们过一会儿自己就好了。孩子们的情绪变化是很快的，有时候他们可能在你调节的过程中自己早就已经好了，你过多的干涉可能会把事情变得更加复杂。最后一点就是不能总是和他们提奖励这个字眼。就算是奖励也要以精神类的奖励为主，物质奖励过多可能会适得其反。有些孩子容易“上头”，不当的物质奖励可能会对某些孩子的心理产生一些影响。
在这几天相处下来，我发现我们班孩子总体来说还是很讨人喜欢的。他们在很多地方做得都很好，但也有许多丞待改进的地方。希望在接下来的相处中，我可以通过自己的努力，让他们慢慢改变，哪怕只是改变一点点。未来的日子很长，长到支教的这十几天在这之中显得非常渺小。希望这一次小小的雷湖之行可以在这些孩子们的心里播下一颗种子，期待这颗种子可以发芽长大，有朝一日长成参天大树。
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