三下乡：童心同行，共筑未来

2021年暑假，南京师范大学泰州学院成立了“童心同行，共筑未来—青春志愿行”暑期社会实践团队，我也加入了其中，跟着大部队，来到了常熟棒棒贝贝乐高科技中心进行实践活动。7月5号下午一点，来到了这里，开启了实践之旅。

棒棒贝贝乐高科技中心采用“教学活动”与“建构主义”交互的教学方法，让孩子在寓教于乐的过程中，热爱科学，学会观察、学会表达、学会思考，培养他们的想象力、创造力。这给我们带来了新思路与新体验，因此，除文化课辅导外，我们依托于常熟棒棒贝贝乐高科技中心区别传统机构的“动手性强，创新性高，对孩子吸引力大”的特点，希望在暑期中让孩子寓教于乐，感受别样的学习氛围，获得新技能，锻炼思维能力，也希望我院师范生能以此为契机，得到新的领悟，新的教学体会，有一个意义非凡的暑期生活。

暑期生活中，无论城市还是乡村，都有许多孩子在家中，大把时间用来沉迷手机或玩乐，只有少数时间用来给学习及学业作业。因此，我们选择教育关爱这一主题，主要偏向于暑期中由于家长务工而缺乏陪伴或督促的孩子，提供学业辅导、素质拓展、暖心陪伴、共同游戏等一系列活动，旨在希望其能有一个精彩的暑期生活。另外，根据这几年的社会现状来看，有些儿童有着繁重的课业，承受了过大的心理压力，而有些儿童，因为家庭理念及其他家庭原因，压力与前者相比小了许多。新时代背景下如何在顺应儿童天性的基础上对儿童进行教育，是我们有必要思考与解决的问题。这些年来社会对儿童心理健康问题的关注度逐渐提高，我们希望通过问卷调查，了解儿童的真实想法以及其情感需求，也呼吁家长正视孩子内心，拉进我们职前师范生与孩子的心的距离，为职后能成为一个与孩子心交心的好老师作准备。

一开始进入老师的角色是有兴奋但大部分还是紧张，这次实践技能检验我们所学的知识，加强理论与实践相结合，也创新了传统的教学模式，又能是我们更加了解和熟悉教师工作，一举三得。

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