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东科学子三下乡:趣味科普 益在未来

来源:浙江海洋大学东海科学技术学院 作者:王可欣 王媛媛 章

为了激发小朋友们对学习科学的兴趣,培养他们乐于探索科学的意识,7月16日,浙江海洋大学东海科学技术学院“情系童心,护航成长之新居民子女”爱心义教实践团成员们走进桔南社区,以互动、展示、体验的形式为小朋友们带来了一次别开生面的科普课堂。

科学助力 为爱启航

在小朋友们一双双充满着迫不及待的眼神中,实践团成员们开始了本次课堂的讲解,他们将以两种不同的方式带领小朋友们探索科学的奥秘。课堂上,小朋友们热情满满。当实践团成员们系统地介绍无人机的原理、用途以及发展前景时,小朋友们认真地坐在台下听讲。当实践团成员开启问答环节,小朋友积极性高涨,彼此之间不甘示弱,争相发言,体现了他们对于学习无人机知识的积极性很高。通过一问一答,实践团成员向小朋友讲解了无人机的发展历程,基本原理及其具体运用,深化了小朋友关于无人机的理论认知。

小朋友们走进课堂,与实践团成员们一同学习科学知识,感受科学魅力的同时也打开了一扇新的科学知识的大门,流露出了他们对科学知识的渴望。小朋友们在课堂中自由地和实践团成员们以及自己的同伴交流互动着,现场气氛十分活跃,他们争先恐后地涌到实践团成员们身边观摩无人机讲解。实践团成员们还手把手地教小朋友们熟悉操作无人机的流程。伴随着着高速旋转的螺旋桨吹起的一阵旋风,看着缓缓升起的无人机,孩子们脸上都洋溢着欢乐的笑容。

阅读经典 享受快乐

第一节课结束,为了缓解小朋友们们上课的疲倦,实践团成员们精心挑选了数十本富有哲理的故事书,让小朋友们端坐在课桌上看书。整个下课期间,教室的秩序依旧是井然的,不仅营造了一种安静的气氛,而且从一定程度上保障了孩子们的安全。实践团成员们相信这些书中的故事将一直在孩子们的记忆当中,故事中的真理也会一直陪伴着他们,教会他们度过漫长而枯燥的人生,将人生填充得丰富多彩。

寓教于乐 探索科学

美好的课余时光匆匆流逝,在经过短暂的休息后,开始了第二堂课的教学。在课堂上,实践团成员们将虚拟现实技术的内涵和外延,产生和发展的来龙去脉,虚拟现实技术如何影响人类的生产生活以及其未来的发展趋势等等都做了十分详细的讲解。在大致了解了虚拟现实技术的理论知识后,到了小朋友们翘首以盼的VR体验环节。在VR体验课上,实践团成员们耐心地指导小朋友们如何正确地使用VR眼镜,并帮助小朋友们调整眼镜的位置、焦距。面对新奇的VR眼镜,小朋友们都兴奋不已。已经佩戴着VR眼镜的小朋友跟随3DVR的画面,走进虚拟世界,感受科技的奇妙,并不时发出赞叹。当被问到课堂的体验感受时,实践团成员说道:“本次的VR体验课课程,寓教于乐,摆脱了枯燥的传统课堂,在学习中融入乐趣,让学习与科技融合,在VR科技中沉浸于互动式的学习体验,完美将学习与科技融为一体。本次课堂还为小朋友们提供了一次沉浸式学习体验之旅,希望在潜移默化中提高小朋友们的科学文化素养,并让他们在现场零距离地接触到当代科学研发的前沿技术,感受科技的魅力所在。”

体验环节的结束,为整节课拉上了帷幕。在小朋友们的道别中,实践团成员们不舍地走出课堂。本次活动虽然短暂,但对孩子们来说却意义深远。此次科普活动,不仅激发了小朋友们对新兴技术的求知欲和科学探索的强烈兴趣,还在一定程度上提高了小朋友们的科学文化素养,营造了社区崇尚科学、尊重知识的氛围。实践团成员也从中受益匪浅,在物资准备过程中了解了VR知识,对无人机的理论及实际操作情况有了更深的认知。同时,在课堂讲解的过程中,实践团成员也拓展了自身课堂类型的覆盖面,努力锻炼自我,给小朋友们提供更加优质的课堂内容,带来更好的课堂体验。

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