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传承剪纸技术 探索发展可能

来源:安徽师范大学文学院 作者:乾乾

2021年7月12日,在我大二期末考试结束的第三天,我与十四位小伙伴一起开始了剪纸社会实践,第一次拿起剪刀与刻刀,将头脑中的形象诉诸纸上。

在我的记忆中,剪纸既陌生又熟悉。小时候,我时常在昏黄的灯光下,看着奶奶用废报纸剪出生动的图案,有时是飞在祥云端的龙,有时是涅槃重生的凤,这些花样伴随着奶奶的丝丝缕缕针线,镌刻在我的一双双新鞋子上。也时常在新年时,看到乡里乡亲的窗户上贴着红红的窗花,窗花大多以圆形为主,远远望过去像一团团火在燃烧,给故乡冰天雪地的冬天带来了几分暖意。因此我对剪纸并不陌生。

可是,随着年龄的增长,我渐渐离开了家乡,去往更远的地方求学。也随着社会的发展,我不再需要穿奶奶做的绣花鞋了,春节的时候,纸窗花也慢慢地被带有闪亮灯光的高级装饰物代替,所以,这么多年对于剪纸,我也仅有久远的记忆了。

当我拿到第一张红纸,看着老师剪出一幅幅定格的历史场景时,我是很没有信心的。

“你要先从人物最细小的地方开始动刀,给其他地方留够充足的下刀空间,就像这样……”第一次回到宾馆练习,队里比较有经验的队员这样指导我,在这样的团队氛围中,我逐渐对于剪纸有了信心。“我要剪出一幅抗击疫情的作品,致敬抗疫工作者”,我在心里暗暗对自己许下期待。

但剪纸不光需要的是兴趣跟情怀,更重要的是能够静下心来磨练自己的技术。随着后面几天跟老师的学习,基本的技法我们都已经了解,只是对此的掌握还不够。为了能让作品的每一处尽善尽美,每天晚上团队的十五名队员都会聚集在一起,互相交流实践感受之后,便埋头与手中的刀和纸打交道。队员们会因为把一处小细节做得特别好而欣喜,也会因为一处失误而懊恼。常常是每天晚上队长催促着早点休息,总有队员说:“马上马上,我剪完这一点就好。”

在大家的努力下,党的百年诞辰之际,我们团队也终于能够做出一百幅剪纸作品为党和祖国献礼。

不过作为实践团队,“百年剪影”关注的不仅仅是剪纸技术的学习,更重要的是在这个飞速发展的社会中,了解剪纸的生存现状,进而探寻未来剪纸创新的可能性和方向。

于是作为调研团队的一名队员,在暑期社会实践中,我除了跟随老师学习剪纸技术之外,更走到芜湖的各个地方,像鸠兹古镇、繁昌县、芜湖市博物馆等,与一位位剪纸手艺人对话,了解他们现在所做的与剪纸有关的工作,探访他们对未来剪纸发展的思考。

实践之余,为了让剪纸走进更多人的视野中,我与团队小伙伴还一起编写了剪纸教学课本。从最基础的叠纸剪出一颗五角星到复杂的刻纸剪出一幅完整的图案,再到最后的点染技术,让大家看到,剪纸并非仅仅依靠一把剪刀,它与更多的技术碰撞,可以激发无限的可能。

实践的最后,我终于剪出来一幅抗击疫情的作品。作品完成得不容易,但我深知,这幅作品背后蕴含的精神才是我们真正要传承和弘扬的。

暑期实践的十来天很快就结束了。这段时间里,我与小伙伴一起走进剪纸这项传统的技艺,也希望通过我们的努力,能将它带到更远的未来。(通讯员 贺中艳)

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