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与刀共舞:我们的实践不简单

来源:安徽师范大学文学院 作者:乾乾

当纸与毛笔相遇,就产生了书法;当纸与汉字邂逅,就孕育了文学;而当纸遇见了刀,会发生什么?今年暑假,我跟随安徽师范大学“百年剪影”实践团队,结伴一群青年拜师张雪萍这位剪纸传承人,想要探寻纸与刀的奇妙缘分。

最初我以为,剪纸实在不是一件特别难的事情。小时候,常常看到奶奶拿着废旧的报纸在手上折几折,再用剪刀剪上几下,就会剪出生动的鸟和好看的花儿。而这些花样也会伴着奶奶的针线,缝到我的鞋面上、书包上、枕头上……我想:连奶奶都能做好的事情,我们这群年轻人上手肯定也很快。

然而现实却给了我一记响亮的耳光。当张雪萍老师拿出一张宣纸让我们比着她那样折叠的时候,问题就出来了。“老师,是这样吗?”“老师,这里怎么总是多出来一块?”伴随着各种各样的细节问题,我意识到,这项技术,恐怕不简单。果不其然,解决好第一步的折叠问题后,第二步弧形剪就把我难倒了。我看着张雪萍老师右手拿着剪刀,左手捏着纸在剪刀边缘灵活地旋转,就好像一位舞蹈家在跟随着节奏翩翩起舞,还未等我反应过来,她手上已经出现了一只展翅欲飞的蝴蝶。老师把作品递到我手上,对我说:“你打开看看吧!”我接过这只蝴蝶,小心翼翼地将它摊开,就好像一位信徒在虔诚地膜拜他的教义。随着我一步步地打开这只蝴蝶,旁边的同学都睁大了眼睛,最终当蝴蝶完整地呈现在我们面前时,大家不由地发出惊呼。队员们认真观察了张老师的作品后纷纷上手开始了尝试。

我捧着老师的作品,迟迟不敢动刀。再三揣摩后,开始拿着剪刀一点点地模仿。从最初的身子到后面的触角,一切似乎都挺顺利的。但当剪到蝴蝶的翅膀时,我心里犯了嘀咕:这弧度究竟该怎么把握?无奈,我只能试一试,于是,一边看着老师的那只蝴蝶,左手一边慢慢地旋转,反复了几次后,我想应该还不错吧。可谁知我把它打开的时候,哪里像一只蝴蝶啊,简直就是还没发育好的毛毛虫。老师跟队员们也忍不住笑了。不过好在老师指出来我的不足,并找出一张纸让我练习基本的技法。在剪过了几张纸后,我又鼓起勇气再次尝试那只蝴蝶。最后,尽管蝴蝶没能在我的指尖展翅飞翔,但总算能够看出那是一只蝴蝶了。

虽然只是通过第一次上课,我就已经意识到剪纸的不容易了。剪刀对于剪纸手艺人来说好比剑客手中的剑,对剑的掌控程度有多熟悉,决定着剑术的高低。剪纸也不例外。握在手里的剪刀最初有百般的不适,即便经过了多次的练习,我到现在也没有办法灵活地运用它。

没有实践就没有发言权。第一节课的挫败,让我们越发体会到了剪纸的不容易。同时,我也在思考:倘若剪纸不容易上手,在这个物欲横流的时代,真的会有人愿意静下心来用一把剪刀让指尖绽放出花朵吗?而我们的实践团队又该如何最大限度地发掘剪纸的魅力,让剪纸被更多的人看到,并且让更多的年轻人对它有兴趣呢?我想,这是我们实践的终极目标吧。

希望在接下来的学习中,我们能够唤醒更多的人失落的剪纸技艺,不过这一前提是我们队员需要更加努力地练习,通过这小小的火苗,点燃起传承的巨大耀眼火焰。(通讯员 贺中艳)

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