为实现教育公平的最大公约数，画出最大同心圆，弥补因前几天暴雨而导致的停课，支教队员们于8月1号为孩子们补课，目的并不是通过一天补习教授更多的知识，而是保持孩子们对学习的热情以及对成长的信心。
清晨，伴随着太阳的晨曦，队长黄嘉鑫带领着孩子们进行着语文早读，琅琅书声中满满的是孩子们对读书的热情，声声古文中回荡的是孩子们对古诗的喜爱，听着孩子们铿锵有力的书声，队员们精神百倍，新的一天课程丰富精彩，孩子们也精神饱满认真听课。带着早读的激情，孩子们步入了今天的正式课堂。课前五分钟，队员为孩子们讲述了数学王子高斯关于巧算的经历，带孩子们领略了数学的奥妙，也为今天第一堂课《数学乘法的巧算》开启了一扇兴趣之窗。数学课上，孩子们仔细地观察着数学乘法巧算的规律，认真地听着队员的讲解，在抢答环节中孩子们争先恐后举手回答，积极地参与。在孩子们的欢声笑语与失落叹息中，有趣的数学兴趣课结束了，紧接着的是英语音标课。经过四天的学习，孩子们对音标有了一个更深入的了解，发音也越来越规范。英语课堂上，孩子们跟着队员的步伐，高效地学习了七个音标，面对队员的提问，孩子们对答如流，展现出孩子自身的自信，也显现出课堂的良好效果。课间休息时孩子们没有过多的玩耍，而是拉着队员们不断地问着问题，看着孩子们对知识渴望的眼神，队员们被深深地触动了。他们是亲近自然的孩子，他们有着的不是对于电脑手机游戏的向往，而是对知识的渴望。
下午，烈日炎炎，映照着的是孩子们那颗热爱学习的心。在四天的学习生活中，孩子们上课认真，每天都充满活力。队员们为了改善孩子们的学习状态，为孩子们开展了电影赏析课程，本次课程赏析的是《寻梦环游记》。电影中有欢乐也有感动，在这堂电影赏析课中，孩子们明白了一家人永远在一起的重要性，没有什么比一家人在一起更重要了。经过电影赏析课的调整，孩子紧张的学习状态得到了放松，相信下次课程孩子们的表现一定会更好。
教育不是把篮子装满，而是把灯点亮。传统的灌输式教学已不能适应知识超载与爆炸的时代，教育要从心灵深处唤醒孩子潜在的自我，促使孩子世界观、价值观、人生观和创造力的觉醒。 教育也不仅仅是解放天性，而是要唤醒孩子内心，解放孩子的智慧，发展孩子的潜能，激发孩子的生命创造力。
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