今天是7月28日， 不知不觉，春晖社梦萦泉城支教队的暑期支教时间已经过半，作为线下成员，这段时间的线下支教生活忙碌而充实，线下课程，组成了其中不可或缺的重要一环，这些天的授课中，我紧张过，迷茫过，当然也与各种各样的惊喜不期而遇，获得了满满的收获与成就感。
线下课程面对初中阶段的学生，以预习下学期的课本知识为主，而我讲授的科目是八年级的英语，为了能够给学生们带来精彩而硬核的课程，支教开始之前，我查阅课本与辅导书目，努力回忆自己在八年级所学习的知识，争取让自己的课程准确贴合课本。当我自信满满地走上课堂时，现实却给了我些许打击。学生们虽然都在自觉遵守课堂纪律，但是似乎对于我讲解的知识点兴趣不高，对于我提出的各种问题也十分羞涩，不愿意主动举手回答。现实与我的设想拉开了差距，被迎头泼了一盆冷水，我的声音也开始磕绊起来，稍稍稳定一下情绪，我在冷清的课堂氛围中匆匆讲完了第一天的课程。
课后，我认真反思原因，得出了结论，首先，英语本身就是需要大量记忆的一门课程，各种层出不穷的单词和词组，容易让人产生枯燥无味之感。其次，英语课的趣味性，与讲法也有关系。于是，我开始改进授课的思路，通过贴合生活的例子和段子，穿插一些自己总结的记忆小技巧、小妙招，努力让英语课生动起来。终于，在我的努力下，在与同学们的日渐熟悉之下，我的课堂上也有了欢声笑语，讲课也更加得心应手了。
经过这些天的讲课，我深刻地体会到了教学相长这个词语的意义，讲授知识，也是对于自己的锻炼与充实。翻阅书本，查询资料，备课的过程让我得以重温那些从前的记忆与知识，临场应变，克服困难，讲课的经历让我学会更好地沟通和表达，学生们那笔直的坐姿，一丝不苟的眼神是对我最大的鼓励与崇高的认可。陪伴青春，关怀成长，关注教育，这是春晖社的宗旨，也是队员们共同的愿望和目标。通过支教，我们在向别人传授知识的同时，也实现着自身的价值，锻炼着自己的能力。授人以渔，教学相长，学生们的认可给我们带来了极大的鼓舞与感动，也成为我们克服困难，不断前行的动力之源。接下来，我们也会好好把握住支教剩余短暂的几天，保持初心，继续前行。
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