数学的奥妙

数学的奥妙

“蒲公英”实践队在三年级开展趣味数学课堂

7月17日早上，队员符小妹来到了三年级课室准备教授数学课，孩子们也都到齐端坐着准备开始上数学课。据说数学课的魅力很大！

铃声响后，老师开始上课了。“同学们，看大屏幕，今天我们来做有趣的数学题，找找规律填写数字。”话音刚落，孩子们都纷纷看着投影屏。不一会儿，便有几个聪明的学生全都做出了，又快又准确。但是，还有有很多学生没想出来，老师给出了提示，“仔细观察，前后两个数字之间的差值都为2，那么下一个数与上一个数也应相差2，那结果是多少呢？”老师耐心地讲解其中的奥秘，学生们恍然大悟。

经过之前几道题目的铺垫，学生们从中学会了如何寻找规律，找到正确答案不在话下，速度更是快得惊人。老师在完成教学内容后，与孩子们一起玩了个数学小游戏。“大家安静下来，现在我们玩个游戏，两个人上来讲台轮流说数字，最大不得超过5，两人所说数字相加，谁先达到20谁先胜出。”说罢，学生争先恐后想参加游戏，一组又一组的孩子们上去了，胜出者都带着满满的骄傲回到座位。“我发现只有说的数字足够小，自己赢得机会才会大。”小朋友说道。

带领学生们遨游在欢乐的课堂，才是传业授道的根本。相信通过此次的数学课，小朋友们会愈发爱上美妙的数学。

撰稿人/黄朝广

供稿单位：蒲公英社会实践队

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