随着社会经济快速发展，各地区往来交流愈加频繁，许多来自农村家庭的青壮年劳动力选择前往经济发达的大城市打工谋生，伴随这种趋势，“留守儿童”这一社会现象逐渐出现在大众视线中，成为时代发展下的社会热点问题。为了解留守儿童的生活状态、心理历程及个人需求，曲阜师范大学管理学院微光点爱实践团于7月16日—7月20日在济南孝里镇、山东省康健医养中心等地展开了一系列实践活动。
与留守儿童密切交流，体会留守儿童的生活轨迹
在预先与监护人或相关机构负责人取得联系后，实践团成员开始了对当地留守儿童的调查之旅，经过一番交谈后，成员们对留守儿童所处的生活背景及面临的困难有了大致了解。因家庭原因，多数留守儿童是与爷爷奶奶或外公外婆一起生活，而他们的父母常年在外打工，经常半年、一年甚至几年才能和家人见上一面。这导致了留守儿童常常过早地便承担起了家庭责任，不仅要照顾自己，还要照料年迈的长辈或年幼的兄弟姐妹。因此，留守家庭成长起来的孩子虽然懂事可靠，但在他们身上仍不可避免的存在着一些成长问题。首先，留守儿童的家庭监护人普遍学历不高，思想水平跟不上社会发展的脚步，难以在心理、情绪、性格方面对孩子起到良好的引导作用。留守儿童有时面对心情焦虑、孤独无助等负面情绪时却无人引导他们排遣或寻找合适的方法来发泄情绪，久而久之，许多留守儿童难免会陷入自卑、内向、孤僻等情绪中。同时，监护人的教育方式还保留着老旧的形式，不能让孩子得到顺应社会发展状况的教育理念，这对于留守儿童早期所形成的世界观、价值观等产生了不利影响。其次，留守儿童因相对缺少长辈的经验教育，对于人身安全的意识比较淡薄，缺乏对突发性安全事件的应对能力，易被不法分子利用和拐骗。同时，大多数留守儿童需要起早贪黑地去上学或去照顾庄稼，道路上存在的安全隐患同样令人担忧。
探寻实际解决方法，为留守儿童搭建爱心家园
留守儿童面临的各种困境已然成为社会热点问题，社会各大群体应联合起来，为留守儿童扫清成长道路上的障碍。相关福利机构应该为留守儿童提供一些优惠政策和补贴补助，为家庭困难的孩子暂解燃眉之急；学校方面应该加大对留守儿童的管理力度，及时发现并解决留守儿童遇到的心理问题和生活问题；加大对其的教育力度，引导孩子形成正确优良的思想观念，这对于他们今后的发展大有裨益；加大对孩子们的安全观念指导力度，让留守儿童形成自我保护的能力，及时守护自身的人身安全；社会群体可以自发组织一批思想先进、学识丰富且富有爱心的青年学生或单位机构工作人员作为志愿者，前往各地留守儿童村镇和福利机构探望孩子们，教给他们一些新兴的知识，向他们传达世界发展的新闻，引导他们对于外界更广阔的天地的向往，从而激发他们学习科学文化知识的动力，让留守儿童摆脱“成绩中下等”的标签。
社会在建设发展的同时，也要时刻记住这些含苞待放的花朵，拉起他们前进的脚步，让留守儿童也能紧跟时代发展的潮流。社会资源可以适当向这些留守儿童群体倾斜，为他们建设一间信息化教室，让农村地区的留守儿童也能享受先进城市的一流教学水平；为留守儿童开辟一处通讯场所，让他们可以及时与父母联系，弥补这份缺席的关爱；偏远地区的医疗设施也要跟上先进水平，为留守儿童的健康成长保驾护航。
关爱留守儿童，不是一句口号，而是落在实处的行动。作为社会大集体的组成部分，每一个成员都应该为助力留守儿童建设美好家园尽一份力，帮助留守儿童遇见世界灿烂的模样。
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