密云不雨,厚厚的云层挡住了盛夏炽烈的阳光,却挡不住孩子们的欢声笑语,但他们就像小太阳,在校园里洒下一片灿烂。
一、影片课堂,学科进生活
走进三班的教室,同学们正全神贯注地看向黑板,讲台上的老师并没有在上课,而是用多媒体播放着纪录片《数学之城》。三班的数学老师表示:“教学不间断地进行了这么久,学生难免会感到疲惫,出现上课注意力不集中的情况。换一种课堂模式,也许更有利于他们吸收新知识。”
影片用通俗易懂的语言,由浅入深地揭示了日常生活背后隐藏的数学原理,让数学从象牙塔里走出来,走进同学们的生活中。三班的一名同学在课后和老师的交流过程中说:“原来生活中有那么多事物与数学相关,我感觉数学没有那么遥远和枯燥了,甚至有点有趣。”
二、亦师亦友,童音展真情
“老师是我的!”“不,是我的!”课间,稚嫩的童音从楼道里传来,原来是两拨同学分别紧紧地拽着一名队员的左右手,吵着要老师和自己一起玩,谁也不肯松手。这名队员处在“风暴中心”,一时左右为难,哭笑不得,向走廊上的其他老师投去了求助的目光。队员们看到这一幕,忍俊不禁,上前“和解”无果后,提出用“石头剪刀布”的方法公平竞争,才终于平息了“争端”。
孩子们的世界很单纯,只要对他们付出真心,他们也会同样以真心相赠,用最直接而质朴的方式,毫无保留地表达他们的情感。孩子们“争夺”的背后,实则隐藏着他们对暖风队员最纯真的爱。将近二十天的相处,队员们亦师亦友,教授知识的同时,也陪伴孩子们玩耍,力求以最适合孩子们的方式,给他们最好的课堂与陪伴。
支教接近尾声,老师和学生都已形成了心照不宣的默契,下课时孩子们在走廊上嬉戏,老师一声“上课!”过后,俨然又是一个个秩序井然的课堂。支教的顺利进行,离不开学生和家长的积极配合,在所剩无几的支教生活中,我们将更加珍惜这一段相处的时光,相信在多年以后,这个夏天依然会在队员和孩子们的记忆中溢彩流光。
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