今天是7月25日，也是我们“遇见晴天”暑期活动实践小组开展支教活动的第4天。一如前几天，队员们一早便纷纷来到学校继续琢磨教学材料以及准备迎接孩子们的到来。学校周围山清水秀削减了队员一连几日活动的疲劳，他们望着孩子们单纯天真的笑靥更加坚定了支教的意义所在——这是自己成长路上的一次思考与救赎，更是给予孩子们的一次人文关怀。
新一天，新气象。清晨，伴随着初升朝阳的是从教室里传出的孩子们的欢声笑语。上课铃声一响，一名队员手捧笔记本电脑在讲桌前站定，法律课开始了。对于这个年龄段的孩子们来说，电脑、多媒体等信息技术已然是熟人般的存在，而法律一词好似天马行空，总觉得距离太过遥远。因而，开设此课的目的也是为了能让法律知识更好的走进孩子们心中。
在法律课上，电脑里一个个有趣的卡通形象、一则则专家讲法视频的播放，都让孩子们本以为枯燥乏味的法律课变得生动活泼起来；积极加入话题讨论、踊跃举手参加小黑板上的互动环节都彰显了他们的课堂参与性。通过这节法律课，不仅孩子们了解了以往所不曾接触过的法律知识，队员们也加深了对法律的理解。
汤垟乡的孩子们在侨乡人物的课程上表现出了极大的乐趣，可以看见在介绍伟大侨乡人物时他们一双双渴望知识的眼睛。这项课程的关键意义就在于让孩子们可以理解到侨乡人物的辉煌，让他们能够付诸努力最后也能为自己的家乡争光。在一张张幻灯片和一个个视频的展示下，他们通过眼耳深深体会到了自己身处侨乡的一种责任感，今后的他们也会因这节课而回想起自己的奋斗历程。希望孩子们前程似锦，未来可期。
侨乡的孩子们对外语学习有着相当大的需求，提前掌握好英语技能，对孩子们将来的生活有着极大助力。因为孩子们的英语水平参差不齐，在课前选题时，费了上课的志愿者不少心思，最后才想出一种能尽量使更多的孩子参与进来的授课方案。而课上孩子们的响应也相当积极。
作为课程的调剂，适当插入一堂音乐课，是很有必要的。而音乐课也是增进志愿者与孩子们感情的大好机会。由志愿者们带来的音乐课别开生面，同孩子们的平时课堂大有不同，看得出，无论是志愿者还是孩子们都很享受这一堂课。
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