岭南师范学院“与梦”社会实践队于2021年7月19日在茂名市化州那务镇新屋小学小班和大班同时开展简笔画兴趣课，两个老师根据各自班级学生实际情况进行教学，激发学生对简笔画的兴趣，发掘部分学生美术的潜能。
炎炎夏日，在简笔画的课程中，老师们在与学生的交流中了解到小学生们在平时的学习生活中几乎没有接触到美术的学习，他们一开始便对能够上简笔画兴趣课展现良好的精神面貌和饱满的热情，老师根据学生没有美术基础的学情，在教学过程中主要让学生了解简笔画的基本特征以及绘画方法并能进行创作，学会用简单的线条来概括表现简笔画的特点，达到培养学生的绘画表现能力，提高学生的审美创造力的目标。在上课前面临停电的突发情况，老师们能够随机应变、灵活变通，在没有多媒体辅助教学的情况下拿起粉笔，站在三尺讲台与学生们一起遨游于简笔画的美术课堂之中。上课过程中学生难免比较燥热，但学生对简笔画的兴趣热情已经超越在环境中受到的影响。大班的教学中，老师采取谜语导入的吸引学生注意力，增加活动趣味性，也能做到“直奔主题”，以动物简笔画呈现，引出下一步骤介绍简笔画特点和造型原则。很多学生没有绘画基础的原因，观察不够细致，往往善于记得大的形象，随后教师示范画鱼儿、小鸡等简笔画，学生跟随教师临摹，让学生先从理论上了解简笔画的基本内容特点，对简笔画有初步的了解和欣赏意识，激发学生动手绘画的兴趣。
艺术源于生活，又高于生活，简笔画小老师们积极采取引领学生发动想象力，仔细回想学生日常生活中常见的动植物或者其他食物的现实形态，再根据简笔画的特点以及可爱的简笔画教学不仅仅能够培养学生的兴趣爱好，还激发了学生的创作能力，各种可爱的简笔画创作之初都离不开每个学生对生活各种具体事物的观察。大班和小班学生在学习简笔画这一兴趣课时各呈现出不同的特点，高年级学生对所要画的小动物有明确的构图意识和整体轮廓的把握，而低年级学生更加需要教师的一步步引领和指导，为学生们讲解勾画的细节。在完成老师所示范的小动物画画后，大部分学生能自己创作出有新意的小动物简笔画，恰当地给纸上的小动物们增加旭日高升的太阳、绿郁葱葱的大树和草丛。在结束单人的可爱简笔画作品后，学生积极与其他同学交流分享学习，孩子们争相恐后向老师展示自己的独特创作。
简笔画的教学最主要让学生把理论与实践相结合，教师通过引导的方式激发学生在简笔画的创作，从模仿到创新，培养了学生对美术基础的兴趣与热情，实现质的飞跃。希望同学们平常也可以仔细观察生活，拥有发现美的眼睛，可以用简笔画的形式简单记录美的瞬间，培养自己的美育素质。
作者：洪绮静
初审：黄文涛
复审：李水清
终审：朱丽儒
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