为了让小朋友们有一个精彩而充实的暑假，7月5日到7月9日，南京师范大学泰州学院“萤火之行”-青仔公益支教团队在城东街道的9个社区进行了第二周暑期实践活动，这也是“歌唱世界”课开展的第二周。在上一周教学经理的基础上，志愿者不断改进反思并创新，希望带给小朋友们全新的音乐的体验，体会音乐的无穷乐趣。
一起说“笑”
“笑的是她的眼睛，口唇，和唇边浑圆的漩涡。艳丽如同露珠，朵朵的笑向贝齿的闪光里躲。那是笑——神的笑，美的笑：水的映影，风的轻歌。”民国才女林徽因如此描写“笑”，于是志愿者老师向小朋友们询问对“笑”了解多少。有一个高年级的小朋友回答：“‘笑’是上下结构的，竹字头就像是眉毛加上眼睛，下面的‘夭’就像是在跳舞，因为开心所以跳起舞来。”低年级的小朋友的回答就比较简单了，他们说：“笑就是很开心，很高兴。”在小朋友们说出不同回答之后，志愿者老师向小朋友们介绍了“笑”的汉字演变过程。接着，志愿者老师向小朋友们又介绍了“世界微笑日”。小朋友们不断地发问，他们的天真无邪和毫无遮掩的好奇心表现得淋漓尽致。志愿者老师又向孩子们抛出“笑的好处”的问题，孩子们激烈地讨论着：笑可以消除痛苦，客服苦难，变得开心，心情好……在孩子们的讨论声中，志愿者老师导出要学习的歌曲《你笑起来真好看》。孩子们欢呼着，有几个小女孩甚至跳起舞来。从文学的角度出发，丰富了课程内容，让课程不仅仅只有音乐的知识，还有其他的通识知识。
你笑起来真好看
“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼所有的忧愁统统都吹散；你笑起来真好看，像夏天的阳光，整个世界全部的时光美得像画卷。”正如歌曲中所写的那样，笑可以吹散所有的忧愁。志愿者老师领着小朋友们打节拍学习歌曲，并让孩子们联想自己头脑中的笑脸、笑声。一个孩子开玩笑说旁边的小朋友笑起来像母鸡下蛋。突然整个教室哄堂大笑，那个被点到名字的孩子害羞地也跟着大笑起来，刚才的尴尬转眼消逝。小朋友们对于歌曲的熟悉加快了志愿者老师的教学进程，而志愿者老师更多地在唱歌前的发声练习做了指导，让小朋友们学到一些关于唱歌的技巧。
听——那是什么乐器演奏的？
“小朋友们你们看，这是什么乐器？”志愿者老师呈现一张“编钟”的图片。小朋友们互相张望着，与其他小朋友窃窃私语，接着回答讨论出来的答案。志愿者老师始终微笑地摇摇头，直到出现“编钟”两个大字，孩子们一声长“哦”。接着，志愿者老师播放了一段音频。小朋友们出神地听着音乐，仿佛回到了周代那个讲求礼法的时代，欣赏着古代帝王才能享受的音乐。当志愿者老师播放了一段用埙演奏的音乐《寒江残雪》但没有提前告诉小朋友乐器的名称，于是小朋友不约而同地猜测是“笛”“箫”。志愿者立即展示出“埙”照片，详细地介绍了埙的特点和种类。认识中国古代乐器是为了学习和传承中国优秀的传统文化，让后人牢记曾经中华文明的辉煌，让孩子们形成民族的骄傲和自豪。一个高年级的小朋友感慨道：“我们的古人也太有智慧了，从野兽的骨头中都能发现这样神奇的物件。”
一起拿起杯子来
节奏是音乐的骨架，没有节奏就没有音乐。因此对于节奏的训练是学习音乐的重要一课。志愿者老师为了使节奏的练习更加有趣味性同时培养孩子们的肢体协调能力，于是在课程内容中增加“学习杯子舞”的环节。小朋友们非常喜欢这个环节，当拿到杯子时，便迫不及待地开始自己拍起节奏来了。教室里充满了孩子们的热情和激动，但是志愿者老师拍了几下手，几个大孩子立即注意到志愿者老师的手势便带头让其他的小朋友安静下来。志愿者老师将动作分解，告诉孩子们每一句话都对应一组动作。在熟练动作顺序之后，小朋友们基本上能连贯地做出动作。接着，在音乐伴奏下，整齐的拍手声和被子与桌面的击打声相互交替着，还有孩子们的歌声，各种声音在教室萦绕，既和谐又美妙。
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