2021年7月17日，新长城中国矿业大学自强社一路黔行支教团前往贵州省遵义市习水县东皇街道办事处大坝村杜家组坭井小学，以支教形式开展乡村教育关怀性质社会实践。
三尺乡村讲台，一寸赤子丹心。支教团队员们立足乡村讲台，助力乡村教育，融入乡村生活，坚持与当地学生保持一致的生活状态。睡的是硬板床，吃的是自己动手做的菜，食材也大多是向当地老乡采购。“只有真正过和乡村学校的孩子们一样的生活，才会知道孩子们真正想要的是什么，才能更好的开展教育关怀行动“带着这种思想觉悟，支教团成员们深入农村学生们的日常学习生活当中去，从一点一滴的细节中给予孩子们最深切的关怀，真正的做到了让孩子们”心有所依“。
当了解到部分学生回家的路十分遥远时，支教团的成员们主动提出送孩子们回家。从学校到家，最远甚至有四十公里的距离，但每次出发前支教团的成员们只是蹲下紧紧的系好鞋带，就带领孩子们出发。山区乡村小学学生数量虽然少，但服务半径很大。一路上，许多支教团的队员们第一次体会到翻山越岭的感觉，山路难走，但支教团的成员们却争着负责最远的回家路线“回家路上孩子们腼腆的笑容是绝美的风景”队员们这样解释道。
在关心孩子们的同时，支教团的成员们也没落下自己的本职工作：支教。同学们在抵达学校前就已经进行了大量准备，其中最重要的一项。考虑到支教时间较短，参加支教活动学生人数以及乡村学校缺少兴趣课程教育等问题，一路黔行的支教团队员们决定以兴趣教育为主，同时重点关注乡村学生们的道德素质教育，生理常识教育，法律普及教育等，从而形成一套适用于本次支教的完备教育体系。
作为重点的兴趣教育课形式多样，涵盖内容种类丰富，支教团成员们积极创新，发挥自己的特长，让兴趣课变得格外生动。室外课有篮球，足球，排球等体育项目课，室内课则包含有手工，手语，动漫等兴趣拓展课。
在兴趣课上，同学们与老师之间有着良好的沟通。课堂上，孩子们表现积极，根据老师的引导发散自己的思维，提出了许多新点子，并在自己的课堂作品中付诸实践。下课后，孩子们也常常聚在一起大声讨论着课上学的知识，并且认真完成老师们布置的留堂作业。
在开展教育关怀活动期间，支教团的成员们还按照学校社会实践要求进行实地考察，并根据亲身体验及采访，家访，调查问卷等形式获取当地教育有关信息，撰写实验报告。在调研过程当中，支教团的成员们了解到，当地乡村教育情况可谓是发生了翻天覆地的变化。
在采访坭井小学现任校长黄邵凯时，黄校长提到“在我2012年到当地参加工作时，学校环境都还十分艰苦，学校门口都是泥路，孩子们常常踩的一脚泥来上学，学生们上课时还会有羊群路过教室的窗户”
但黄校长描述中的坭井小学和今天我们见到的坭井小学却大不相同。如今，这里有明亮宽敞的教室，有足够孩子们尽情玩耍的操场和安心吃饭的食堂。
当我们带着困惑提出疑问时，黄校长表示“是国家的重视”他又解释道“自从2014年以来，国家愈发重视咱们乡村地区学校的基础建设，现在的教室，操场，食堂都是那时候开始修的。教室宽敞明亮，操场上也立起了两个篮球架，学校门前的路也在扶贫政策中一并修好，孩子们也能开开心心的上学了”
当采访结束时，黄校长看着远处玩耍的学生，语重心长的对我们说“孩子们今天的笑容来之不易”
一路黔行支教团的成员们奉献青春，立足乡村讲台，用一扇窗打开更多的窗，用一条路连通更多的路，用一份情延续更多的情。他们用教育体现的是赤子情怀，带给乡村孩子们的是比海更广阔的世界。
文字来源：陈奕杭 梁晓敏
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