据山东理工大学电气与电子工程学院“四叶草”社会实践团枣庄实践小组梅蕾、季舒雅报道：为深入了解支教地滕州市东郭镇磨石山村当地留守儿童学习生活和学习环境，帮助留守儿童更好地适应支教老师的教育方法，秉承“家访零距离，点亮博爱灯”精神。7月23日，“四叶草”暑期社会实践团枣庄支队围绕“深入家庭，爱润人心”的主题展开了家访活动，旨在深入留守儿童的家里，开展暑期家访工作，希望通过与家长的促膝交流，架起老师和家长之间的心桥，将真情传递到每个孩子的家中。
此次家访的目的是为了更加细致地了解农村留守儿童的基本信息，以便教学工作的顺利进行。密切家校联系，强化学校、教师、家长联动机制，引导家长树立科学育儿观念。实践团成员兵分两路，展开家访活动，并针对孩子学习问题、教育情况与教育环境问题展开调研。
经过近一小时的走访，实践团成员对留守儿童学习环境，生活情况有了了解，高效率、高质量的完成调研工作。家访主要内容有：父母与孩子的学情交流情况、父母与孩子老师的交流情况、针对近几年的乡村教育，教育情况是否有改观、针对目前教育情况，所希望的教育改进。家访结束后，实践团成员对调研结果做了整理，得出结论，发现留守儿童与父母交流较少，父母会尽力辅导孩子功课，但当父母外出务工时，孩子交由爷爷奶奶照看，缺乏辅导功课的能力，故孩子家庭教育相对匮乏。但由于乡村振兴计划的实施，乡村教育质量近年来有显著提高，而对于目前乡村教育情景，留守儿童家长普遍希望实现区域间教育协调发展，打造教育志愿者专业团队，建立名师名校支持服务乡村教育制度。
此次家访活动，扩大家长对留守儿童教育的参与度和覆盖面，使实践团成员落实留守儿童具体情况，有利于今后针对性地展开支教活动，发挥学校主导，家庭助导的作用。
作者：梅蕾 季舒雅
联系方式：15065750088
指导老师：李璐 焦灿
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