时间：2021-07-23 23:55:54 来源：湖南师范大学教科院 作者：周慧雯 曾令鹏
今天早晨，刚进办公室，世康和我说，四年级有一个小朋友不愿意写作业，就趴在那里啥也不干。我走近那个小朋友，问他叫什么名字，他有些冷冷地回答：孙润虎。我问他为什么不回座位写作业呢？他不理我。我又问，你在这里干什么啊？一番连环发问之后，他依旧趴在讲台上不肯动。我突然想到了什么，把问句改成了陈述句：“润虎，我们先回位置再说吧。“他有些扭扭捏捏地起身去了座位上，拿起了电话手表把玩，我和他讨论了一下电话手表之后，把他的电话手表放进了抽屉里面，把他的书本拿了出来，我说：”你快点写作业哦，等会下课周周老师再来看你，看你写了多少好不好？”他嘴角微微勾起，但没有回答我，但已经用行动告诉我他在写了。下课后，我去他们班看他，我发现他已经完成了这节课的任务。
我不知道我的努力给润虎带来了多大的改变，但我想:发出自己的那一点点热就好！所以哪怕只是带他走出了一小步，我也觉得幸福。
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