撰稿人：李泳恩
时间真的太快，就让这十天的相处停在这个刚刚好的时间点吧，留住我们的难得的美好。陪燕玲（队员）去寄快递回来，在校门口看到华梁（二年级班上的学生）坐在那。昨晚我还在和队员讨论说：我觉得华梁这嘻嘻哈哈的小男生，明天应该不会来送我们的了。华梁和我说：老师你要叫我“小潮男”或者是“篮球王子”，平日里有些调皮的他，其实出乎意料的格外感性。在最后一天的下午，他重复了好几次：老师我好舍不得你们呀，怎么办呀？你们那么快就要走了，怎么办呀？在最后也躲到角落里，连带这他一直带着的写有他喜欢的篮球明星的手环一起，塞给我一封信，“我会永远记着你的，我爱你哦”，看着这一排歪歪扭扭的字，让我对于这个平时里闹腾的小男生的温情与安静添了许多感动。今天早上看到他坐在校门口旁边的花基旁，挺意外，本想着带他进来再和其他支教老师玩一下。他最后说了声：老师再见。帅气地挥了挥手就走了，我突然一笑：是啊，这就是华梁熟悉的样子，他独特的道别方式。
而今天早上感动也自然不得不提我们班的马瑜（二年级班上的学生），马瑜6点半就来学校了，一直等着我们起床。起床后递给了我两封信，一封说是给我的，一封是让我转交给全体支教老师了。“老师，我永远都不望（忘）了你们的。”在他们这个还会写错别字的年纪，信上的每句话真真切切，自然让我们很动容。另外信里：“老师，就写那么多了，我实在想不出来。”这样的充满画面感的话语也让我们忍不住笑了笑。
本以为这两封信就是马瑜的惊喜了，但是没有想到更大的惊喜在后面。他把我叫出来课室，抱着一个大玩偶，说是他小时候爸爸给他买的。“老师，这个是最大的惊喜。”这是哪里积得的幸运呀，收过这重重的惊喜，我突然不知道对着面前的小男孩说些什么才能准确表达我的感动与感恩。由于车先到，我和其中一个队员要先走了。马瑜跟着过来，刚把行李搬上车，准备说声再见。看到马瑜支支吾吾想说什么，但又迟迟说不出口。我知道他可能因为周围太多人有些害羞了，我便把他拉到一旁。他：“嗯……嗯”我：“马瑜，你是有什么想和我说嘛？我准备走了喔。”他上前凑近几步，说了一句话，但是他说得太快我没有听清楚，便再问了一次。后来他再凑过来说：“老师我会想你的，爱你哦。”没等我反应过来，他说完之后红着脸，马上跑开了。我赶紧补上一句：“马瑜，再见，老师也爱你。”我知道在每个不同分年龄段里，我们对于“我爱你”面对面说出口的表达，总是需要鼓起勇气的。而我又知足又感动，可以得到你们这样爱意的表达。
回家的路上，整理了一些昨天最后一天上课告别的画面。祖轩难得一见拿起笔来，在所有同学都走了之后，安安静静在课室写信。金瑶在黑板上写下了歪歪扭扭的：老师我爱你，再见了；她靠过来告诉我：“老师，如果你做我姐姐就好了”，临走前我忍不住抱一下这可爱的小女生，送她到校门口。而娉婷也在抱我们的时候，眼睛泛起泪花，这是个害羞不善言辞的小妹妹，但却是班里最认真最安静最体贴的小棉袄。而追着陈老师（二年级的另一位班主任，队员陈成锋）屁股后面的湘芸，也认认真真给我们两个班主任写了信。当然除了带的二年级班上学生给的感动，只上过一节1课的五年级学生，也给我们表达了不舍。
同学们纷纷让支教老师留下联系方式，写进记录本；而支教老师最后一天下午，也陪大家在操场再玩一次，带着大家去买雪糕吃。我想这个夏天，在学生和老师的心里都留下了属于这里的痕迹与温存。我们不敢答应学生，我们具体什么时候会在回来，因为害怕他们等得太失望了。但又不想他们太伤心，就说我们有机会一定会争取回来的。我们这些平时在学校里的学生，也是第一次出来作为你们的老师，上课，团辅活动等方面我都在不断找寻更好的模样，为你们呈现一个更好的老师或者大哥哥大姐姐的形象。过程中，或许多少有不足之处，但是我们对于大家付诸的情感是毋庸置疑的。
如果再让我带入你们班主任的身份的话，我想和大家说的当然是：心怀感恩。不但是感恩和你们接触最多的班主任，当然还有每一位都很好的支教老师。也要感恩今后也和我们一样到你们学校进行三下乡的大哥哥大姐姐，感恩你们的父母，感恩社会，感恩我们的国家。而“善良与热爱”“努力会有回报”这两句话也多次出现在你们的记录本了，我的生活信条自然希望对你们今后的路可以有或多或少的引导意义。而我，也在回忆里写感恩的字句，感恩这个夏天遇到的你们，感恩与队伍里小伙伴并肩作战的这十天。每一阶段都会有开始与告别，十天相处会存档。而我们都将怀揣着这段珍贵的记忆，往各自的生活方向继续再出发。
再见啦，连南瑶乡三排中心学校“三下乡”之旅。再见啦，我作为班主任身份的第一批学生，福华三排中心学校二年级的小朋友们。
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