时间匆匆，今天已经是我们萤火虫支教的第九天了，回家的日子越来越近，离开的日子也越来越近。最近也开展了各色的特色活动。像之前就开始的艺术课，五六年级的是教手语，三四年纪的是唱歌，一二年级的是朗诵，每个班级的艺术课我都看过，都很有特色，而且每个班级的学生都很认真。一二年级的朗诵内容是沁园春长沙，对于他们来说是有点难度的，但在纸上面标了拼音，在艺术课上老师也在带读，所以效果还是不错，虽然有的小朋友觉得难会有时候有点不愿意学，但在老师的鼓励下，他们也会很努力的学习，也有很突出的学生，有一个一年级的学生就朗诵的很好，很流利，比二年级的学生表现的都还好，老师也给予了表扬。三四年级的歌唱曲目是“少年说”，三四年级的学生蛮听话，虽然在唱歌时会抢拍，或者说忘词，但在唱的时候很认真，也很有气势，唱出了他们的青春朝气和坚定信念，让我听的也热血沸腾。五六年级的手语节目是演绎“国家”这首歌，当时老师在学的时候也觉得有点难，但也坚持学了下来，在教学生时，一开始他们都很愿意学，觉得很新奇和有趣，但学了之后，就觉得不容易了，说是这么说但还是大部分人完成的很好，每个人脸上也洋溢着笑脸，学了新的东西。
在上艺术课时，我也发现了点问题，因为是山村小学，所以都不怎么注意在艺术或者说兴趣方面的培养，老师少，而且一位老师不仅要教语文，还要教英语，在学校里，老师说在城市的学校里要的老师肯定是在一方面特别强的，专攻一方面，但在乡村里需要的就是全能的老师，不仅要会教数学，还要会教其他的，国家倡导学生的全面发展，乡村里如果找不到老师，就只能让老师担任多职，但这样老师肯定也很累，而且也不能只专注一门，教育质量也不会很高。所以这也是一个需要解决的问题。
今天三班也上了微机课，有了之前的经验，他们排起版来还是很快的，但是这里就有了一个特别费时间的问题，因为他们不会拼音或者是不能讲键盘上的大写和拼音里的小写对应起来，打字就很慢，但值得欣慰的是上节课教的东西都没白教，这节课的内容联合上节课的内容都很快的就吸收了，我们也在排版的基础上教了如何为PPT添加动画，每个人都听的很认真，而且也在慢慢的记笔记背笔记，动画部分学的也很快，有部分学得快的学生，完成指定作业后，自己也开始了排版和PPT动画制作，都完成的很好，就不像是第一次学PPT一样，这都值得表扬，每位同学完成了任务也很开心，我们也为他们把这份成果保存在了U盘里，留作纪念。
虽然这里的条件很艰苦，但也让我们看到了学生们的优点，在期间也发现了一些学生的特长和兴趣点，也和许多小朋友成为了好朋友，收获颇多。
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