特色课堂，寓教于乐

为了培养学生的兴趣爱好，在此次三下乡社会实践活动，“峰鸣”社会实践队除了开设专业课程的学习，还根据实际情况开设朗诵、手工、绘画等特色课堂，挖掘学生各方面的能力。

今天“峰鸣”社会实践队的队员们再次以饱满的精神状态投入到新一天的教学工作中。老师们根据实际情况调整自己的授课计划，让同学们拥有更好更丰富的学习内容。

在朗诵课上，学生跟随老师的讲解学习朗诵的发音技巧和注意事项，并且大声朗读课件上的内容。在手工课上，老师首先向学生展示折纸内容和过程，然后学生在老师的指引下用彩纸进行折叠。在绘画课上，老师在课件上展示素材，学生可以选择根据素材进行绘画，也可画自己喜欢的内容，最后所有学生拿着自己的作品进行展示，由队员拍照留作纪念。在生物科普课上，老师会在课件上展示一些生物的照片，学生可以通过图片了解一些不常见的生物。这些特色课堂的设置，可以让学生发现自己的兴趣和特长，培养学生全面发展。

为了庆祝建党一百周年，宣传党史，我们还开设了党史学习、党建新闻分享的课程，通过老师对党史和新闻的讲授，让学生了解中国共产党成立以来的重大事件和近期时事，引导学生坚定信念，做到知史爱党、知史爱国。

事实上，对于乡村学生来说，他们接触“新”事物的机会少之又少，而三下乡给他们提供了一个很好的机会，去见识不同以往的事与物。其次，与正常的教学活动相比，为期仅短短10天的三下乡社会实践并不能让学生学到很多专业的知识，但他们可以在这段时间学到课本之外的知识，而不是仅仅局限于课本，更重要的是发现培养学生的爱好和才能。

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