和前面的两次课相比，这一次课上我变得更加的坦然、轻松，一方面是因为与学生之间的关系更加紧密的，另外一方面可能是因为我逐渐适应了站讲台上的感觉。
基本政治制这堂课总体上来看，中规中矩，没有太大问题的，但是仍然存在很多很多的不足：（1）讲课语速太快。因为害怕完成不了本节课的教学任务，在课开始讲我国的政党制度的时候，语速比较快，在各个知识的衔接以及知识点的讲解上都显得非常的着急，课后听课的同伴们反馈：“你的语速太快了，前面的课堂显得非常的满，没有给学生太多的时间和机会去消化知识。”（2）知识点之间的衔接不够好，比如说“多党合作的方针”和“人民政协”这二者之间就没能很好地连贯在一起，学生在听课过程中就难以建立清晰的知识框架；并且在“人民政协”视频的播放之前，也没有给学生布置清晰的任务，导致学生的反馈不够好。（3）部分预设的点并未发挥很好的作用。本节课我设置了“史上最强创业团队”、“人民政协”的视频；《爱我中华》的歌曲以及基层群众自治制度中的两张学校附近的社区图片等等，在真正的教学过程当中，当我把这些内容呈现给学生的时候，我预设着学生们会有比较积极的反应，但是整个课堂上的气氛还是不够活跃、比较沉闷，这是需要我反思的，我没有把学生真正的兴趣点抓住到，在备学生这方面还不够深入、细心。
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