时间：2021-04-01 16:19:36 来源：湖南师范大学教育系 作者：张瀚文 杨春明
问题是 我们班上的班级凝聚力非常不够 就是 带的东西 很少很少 老师交代事情的时候 下面也是乱成一团 安安静静在听要求的学生不超过五个 这是自由、悠闲、安全感 还是无纪律性、无规则意识？？ 我是不够喜欢这样的 我觉得需要整顿
然后是 今天听的两堂课
一个是习题课 学习到了 老师点学号来“敦促”学生好好交作业
然后是习题课也是老师有着充分准备的 我们毕竟对待那么多学生的大脑 不好好准备就是在浪费学生的生命和自己的生命以及国家的资源 耽误国家未来发展（hhhh）
我们要以 敞开着 的态度来学习
老师的课堂是悠闲的 那我们到底要什么样的课堂呢？什么样的课堂是好的课堂呢？
解题方法与教材定位
新知导入非常快和直接 节奏很快 缺乏课堂整体逻辑 不过说实话 老师上课真的很好 整体来说
教材划记 划重点
听课的更多内容 在听课本上
齐读 叫人回答问题的魅力
从回答问题来看 有效教学差得很远
刚刚春明说 有学生对实习老师说“你算个什么？我拼什么听你的？” 面对这种情况 我们该如何处理？是啊 该如何处理
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