实践课题简介：开展岗位实践，公益实习。通过启明教育机构这个平台，给学习成绩差的需要补习的同学提供服务，同时我也会在补习机构和各位教师进行一系列的学习和交流，最后进行对学生辅导的教学实习，希望通过此次岗位实践与学习，更好的了解与认识社会，在帮助他人的同时，提升自我的能力。
在这次实践中，我收获到了很多，内心也成长了许多。首先，为了能够有资格成为一名补习班的实习教师，我接受了不少的培训，例如课上如何管理面部表情，如何引导学生思考，如何使课堂丰富有趣，以及如何让学生集中注意力等等，除此之外，我也在备课上下了很大功夫，在最后考核中，由于是第一次上台讲课，面对的还是培训机构的老师，我一紧张，手心额头都在冒汗，心里扑通扑通的，顿时那些培训啥也想不起来，只知道一股脑的讲解题目，最后，考核的那个老师有点生气的说“你这闷着头自己讲自己的，没有提问也没有眼神交流，这叫学生怎么听！”但老师很善解人意，她又和气地对我说“我知道你心里紧张，或许下面坐着的是学生效果更很好一点”。后来老师给了我一次重讲的机会，我几次深呼吸调整之后，再一次来到白板前，伴随着良好的面部表情管理，不是很自然的眼神交流，以及关键点处适当的提问结束了这一节课。令人高兴的是，我通过了考核！！真是喜极而泣，这么多天的努力没有白费，我终于拿下了这个实习岗位，第二天早上就有学生来听课，我准备的很充分，我在认真的讲解，学生也听的很专注，一节课下来，那个学生表示讲的都听懂了，以前有的一些疑惑也得到了解决。虽然有点累，但我内心满满的成就感，非常开心和充实。
岗位实习已经画上记号，但留在心里的回忆与感受却久久不能忘记，这几天的经历，我有过紧张焦虑，有过开心失落，有过身心疲倦，尝试了一次实习教师，学到了很多在学校学不到的东西，让我换了一个角度，从老师的视角看问题，以前老师说的一些我不太认同的话，仔细想想才明白其中的含义，才明白当时老师的良苦用心。所以，要想真正理解某件事情，做好的方法就是让自己成为那个“当事人”，当老师很不容易，从事任何职业都需要用心对待，我们要尊重每一个在自己岗位上默默奉献的人，同时此次实践也让我将书本上所学的知识运用到现实中中，让我深切体会到时刻学习的重要性，不学习就跟不上时代发展的步伐，我们要以知识理论武装自己，以实践中的挫折磨砺自己。
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