听课是一个铺垫，一个向他人学习、模仿的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。在实习期间，我的第一次上课是讲《合并同类项》，在这一个过程中，我进行了积极的备课和进行教案的撰写，和我的指导教师韦老师进行积极的探讨，如何把这节课上好。韦老师跟我讲的让我印象最深的一点是：你要清楚你的教学重点与教学难点是什么，在课堂中你是如何突出与突破的。在我自己进行备课的时候，我并没有想到我是要如何突出重点与突破难点的，但是经过老师的指导，我有了一个明确的思路。也深切的体会到了：要上完一节课简单，但要上好一堂课却很难。当自己站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。在一开始的时候，我运用了一个游戏互动的方式与同学们进行交流，从而引出本节课的内容。同时留下一个悬念，也激发了学生的学习兴趣。《合并同类项》这一个内容，我是在初一（1）班与初一（3）班都上了的，根据学生的不同情况，我的PPT也做了相应的调整，用不同的方式进行不同的讲解。课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到教师工作的确是一件非常细致的工作，教经验丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信心的来源。
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