追寻红色记忆，弘扬红色文化
大学生网报2月15日电（通讯员 张宣）为深入了解皖东北革命老区红色文化的发展情况，培养当代大学生的爱国主义情怀，持久开展爱国主义教育，响应习近平总书记指示：“在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。”滁州学院地理信息与旅游学院在中国共产党建党100周年之际奔赴五河县开展“追寻红色记忆，弘扬红色文化”寒假红色社会实践活动。
从1927年开始，五河较早的建立了蚌埠地区第一个农村党支部—界沟党支部，革命老区界沟也曾一度被称为皖北的“小延安”，这片土地是新四军第四师曾经战斗的地方，无数的先烈抛头颅洒热血，现在重温历史，寻找革命先烈的遗迹，让红色基因融入血脉，让红色精神激发力量，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
一、星星之火可以燎原
1、界沟党史陈列馆
2021年2月1日上午，瞻仰村两委前的王亚箴烈士雕像，恰巧遇见村委会的办公人员，办公人员向实践成员讲述王亚箴等同志过去的革命事迹，小组成员对革命烈士的英雄事迹表示敬佩；之后工作人员带领大家来到村党史陈列馆，实践团队成员利用直播间进行线上观看界沟村党史陈列馆，恰巧遇见革命烈士后代，老人家虽然年过古稀但是身体仍然健康，当他介绍起父辈那一代革命的岁月时，心情异常激动，朴实的话语，让大家看到了那些曾经斗志昂扬、不畏牺牲的青年身影，仿佛置身于那个战火纷飞的年代。
2、寻找泗五灵凤中学旧址
当天下午，实践小组成员来到位于两省交界的泗五灵凤中学旧址寻访革命遗迹，泗五灵凤中学是抗战时期在皖东北革命根据地创办的培养大批革命干部的红色学校，线下实践队员来到旧址前通过线上的方式与线上成员互动，听当地老乡讲述当时艰苦的学习生活，各地的进步青年为了一个共同的信念汇聚在这一片红色的沃土，今天重温当时的办学故事，继续弘扬红色革命精神，就是让人们深刻铭记这段历史，承担起新时代青年的担当与责任。
二、追寻红色记忆
1、参观县博物馆
2月2日上午，实践小组成员预约来到县博物馆，管理人员得知此行实践的目的是展示家乡的红色文化后，对实践团队的到来表示大力的支持，并告诉实践成员今天的幸福生活来之不易，要弘扬革命先烈的英雄精神做当代的好青年。到达革命事迹展览厅，一幅幅红色的画卷在眼前徐徐展开，实践成员在一幅幅历史图片前细细观看，在一段段历史文字前合影留念……，讲解员感触颇深：现在生活变得越来越好的同时，不能够忘记传承红色基因、传递红色文化、弘扬革命精神。实践成员驻足于革命年代的老物件前，仔细观看，细细揣摩展览的革命文物，配合着讲解员深入浅出的讲解，在真情实景中近距离感受到革命年代，中国共产党在长期奋斗历程中形成的革命精神，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂。
2、祭奠烈士
2月2日下午，通过事先规划好的路线来到王亚箴烈士墓园前，王亚箴烈士墓园松柏环绕，庄严肃穆，烈士纪念碑巍然矗立在五河县美丽的樵子涧水库南侧，深切悼念为了民族解放事业而抛头颅洒热血的革命先烈。实践队员们表情凝重认真观看王亚箴烈士生前介绍和事迹，在王亚箴墓前队员一起向革命先烈默哀三鞠躬，入党积极分子重温入党誓词，以表达对革命先烈的崇敬之情。
之后实践小组预约县烈士陵园有关负责人，线下实践队员驱车来到县烈士陵园，初入烈士陵园映入眼帘的便是纪念碑上“革命先烈永垂不朽”八个金色大字，一种敬仰之感油然而生，负责人员为实践队员讲解了烈士陵园的建立和革命烈士的英勇事迹。五河县于圩烈士陵园始建于1944年秋，这里安葬着共产党领导的抗日战争、解放战争及和平年代牺牲的烈士，先后有60多名先烈长眠于此，其中最小的年仅16岁，实践成员走在苍劲的松柏之间，仔细阅读英雄的生平简介，在场的队员为革命烈士的英勇事迹而深深的感动。“1941年春，我新四军三师九旅二十七团……”听着负责人的讲解，实践队员眼眶慢慢地湿润，小组成员对烈士的英勇事迹表示深深的敬佩，线上成员与线下成员互动，纷纷表示烈士的事迹对当代的青年有巨大的教育意义。
3、拜访老战士老党员
2月2日，作为此行的最后一站，线下实践成员事先通过多方联系，找到县里幸存的百岁高龄老战士，实践成员前去拜访时陈老身子骨依然硬朗，实践成员围在陈老身边听讲述革命年代的故事，陈老自述他是1947年加入的中国共产党，参加过淮海战役等战斗，采访过程中陈老回忆当年的事情时几度哽咽落泪，实践成员蹲下来聆听老战士讲述，仿佛置身于那个战火纷飞的年代，这样的一幕确实令人动容，正是因为这些不怕牺牲的英雄抛头颅洒热血才换来今天和平安定的生活环境。陈老告诉大家要好好做人听党的话、努力学习、报效祖国，实践成员一致表示要将陈老的教育铭记在心，将红色精神传承下去。
为期三天的寒假红色社会实践已经结束，红色之旅虽然结束，但是未来的红色旅程却刚刚开始，作为当代大学生要紧跟时代的步伐，秉承革命先烈的远大志向，为中华民族的伟大复兴贡献出力量。
http://www.dxswb.com/shijian/339853.html 点此复制本页地址
