□杜永亮（生命科学学院1805班）
【摘 要】林肯曾经说过：喷泉的高度取决于喷泉的源头。国家的强大很大程度取决于这个国家的优秀的人才。习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出“劳动模范 是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。英雄模范、时代楷模身上集中体现了民族精神与时代精神，具有鲜明的示范导向作用，大学生作为新时代的接班人，需要成为优秀人才。学习先进模范可以帮助大学生提高自身修养，塑造拼搏乐观的精神品质，是推动社会文明进步的重要动力。
【关键词】模范 先进人物 宣传 学习
一、前言
习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会中强调，光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。我国是人民当家作主的社会主义国家，党和国家始终坚持全心全意依靠工人阶级方针，始终高度重视工人阶级和广大劳动群众在党和国家事业发展中的重要地位，始终高度重视发挥劳动模范和先进工作者的重要作用。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，必须紧紧依靠工人阶级和广大劳动群众。我国工人阶级和广大劳动群众要更加紧密地团结在党中央周围，勤于创造、勇于奋斗，努力在全面建设社会主义现代化国家新征程上创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。
在全场热烈的掌声中，习近平发表重要讲话。他指出，长期以来，在党的领导下，我国工人阶级和广大劳动群众与祖国同成长、与时代齐奋进，奏响了“咱们工人有力量”的主旋律，各条战线英雄辈出、群星灿烂。特别是进入新时代以来，我国工人阶级和广大劳动群众在实现中国梦伟大进程中拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰，为决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚发挥了主力军作用，用智慧和汗水营造了劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的社会风尚，谱写了“中国梦·劳动美”的新篇章。
习近平强调，要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。劳动是一切幸福的源泉。新形势下，我国工人阶级和广大劳动群众要继续学先进赶先进，自觉践行社会主义核心价值观，用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己，将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。各级党委和政府要尊重劳模、关爱劳模，完善劳模政策，推动更多劳动模范和先进工作者竞相涌现。全社会要崇尚劳动、见贤思齐，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚。要开展以劳动创造幸福为主题的宣传教育，把劳动教育纳入人才培养全过程，培养一代又一代热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。
习近平指出，要充分发挥工人阶级和广大劳动群众主力军作用。工人阶级是我国的领导阶级，是先进生产力和生产关系的代表，是坚持和发展中国特色社会主义的主力军。我国工人阶级和广大劳动群众要坚定不移听党话、矢志不渝跟党走，当好主人翁，建功新时代。要立足党和国家各项事业发展全局，立足党中央对改革发展稳定各项工作的决策部署，广泛深入持久开展劳动和技能竞赛，积极参加群众性创新活动。要增强历史使命感和责任感，深刻认识国家好、民族好大家才会好，自觉维护大局、服务大局。要加强工人阶级的团结，加强工人阶级同其他劳动群众的团结，坚定战胜各种困难的信心和决心，始终做党执政的坚实依靠力量。
二、调查目的与意义
生命的意义在于内涵，价值在于贡献。社会中的每个角色有自己的一份责任。社会中，任何人都不可能脱离了社会独立生存和发展。每个人在社会这个有机的整体中都承担着不同的责任，承担责任的同时也伴随着回报，而回报有可能是物质方面的，也有可能是精神方面。社会责任感的集中表现就是奉献精神。作为中华人民共和国公民，我们的社会是社会主义社会，是一个互帮互助的社会，在做好本职工作的同时，也要胸怀天下，将关爱社会的责任承担起来，要将自身的价值在奉献中得以提升，共同营造出“我为人人，人人为我”的良好社会氛围。我们要自觉承担加强社会主义思想道德建设的任务，将我国建设成为以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息国度。民族精神是一个民族的核心和灵魂，是一个民族生存和发展的精神支撑。时代楷模的先进事迹和崇高品德，体现了全体人民的道德追求，展示了中华民族的优秀品质。在全社会大力宣传和弘扬时代楷模事迹和崇高品德，既是对伟大的中华民族精神的继承和发扬，又是对民族精神的丰富和发展，使其更具时代气息。此次调查致力于宣传时代楷模先进事迹和崇高品德，有利于提高全民族的思想道德素质，弘扬社会正气，唤起公民的责任意识，激发人们追求真善美，在全社会营造知荣辱、促和谐的良好道德风尚；全面建设小康社会是本世纪前二十年全党全国人民的奋斗目标，学习和大力宣传时代楷模的感人事迹和崇高精神，可以激励更多的人爱岗敬业、助人为乐，推动更多时代楷模的道德模范和雷锋传人涌现出来，凝聚起建设社会主义核心价值体系的强大力量，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面作出贡献。
三、调查方法与过程
（一）调查方法
1.文献查阅法:在这次实践活动开展的过程当中我们的星火燎原实践队就与主题相关的论文，报刊新闻等文献资料进行了查阅，了解到习总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会中强调的方针，一些时代模范的先进事迹，战斗英雄的故事等等，众多调查范本都给我们做出了很好的参照，让我们有例可循。特别是在数据的分析理论的总结，为我们的调查报告的书写提供了很大的便利。然而，在借鉴前人经验的同时我们也不忘进行创新与改进，不生搬硬套，而是灵活应变，掌握基础的核心部分，其它的地方就实事求是，根据我们的调查结果来合理书写。
2.线下和线上采访法：队员们纷纷上阵，寻找自己身边的优秀榜样和先进模范作为被调查者，然后准备一系列的问题向他们提问，根据被访者的答复来收集统计资料。采访时有很多访谈的注意的问题和技巧，比如：注意被采访人的时间安排，他人的时间可能比较繁忙，所以一定要做个有心人，事先了解有关信息，并抓住机遇，做好采访的准备。要开门见山打开采访话题，不要拖泥带水，要直接向对方说明来历，单刀直入，缩短采访时间。要学会倾听，同时也要学会随机应变，从采访对象讲述的内容中可以找出感人的故事和细节，找出可以继续交流的、读者关注的话题。
3.问卷调查法；我们这次的事件调查的还有一种主要形式是发放问卷，我们精心筹备了这次实践调查，从调查对象到问卷设计再到数据统计分析，每一个步骤都是由组内每一个成员付出大量心血合作完成。经过大家的不懈努力，我们最终完成了《关于大众对模范人物了解程度的调查》这份问卷，本问卷由卷首语、基本信息栏、十一道选择题和一道主观题构成，总共回收问卷158份，认真分析之后得到客观真实的数据，然后经过整理得出了相关结论。
（二）调查对象
此次社会调查主要以队员们身边认识的人为主要调查对象，采取对他们采访和发放问卷的形式进行。在此基础上，为使调研数据更富有真实性和客观性，我们的调研团队特地采用线上线下结合的方式进行调查，并使调查对象随机化，不强调是身边的哪一个群体，从而使得调查的对象更广泛也更具有普遍性，获得的数据更具有客观性，进一步增强了此次社会调查的可信度和有效度。
（三）调查过程
本次社会调查的对象主要是身边认识的青少年和成人，进行调查的时间为2021年1月中旬，社会调查开始后，负责人为了使大家能够明确自己的职责，各司其职，便将团队进行分工。整个活动过程主要包括问卷的前期准备工作，问卷的发放，后期数据采集处理，实践调查报告的撰写，宣传稿的投放等等，通过这次社会调查，我们既了解了群众对模范人物的了解程度，又很好地锻炼了自己与他人交流沟通的能力，将理论的学习转化成了实际的技能。在对发放的问卷回收、整理、和分析的基础上得到如下数据：
通过对上面的表格进行分析，我们可以发现：被受访者中20岁以下所占比例为52.2%排第一，20-30岁所占比例为44.03%排第二，31-50岁所占比例为2.52%排第三，最少的是50岁以上所占比例为1.26%，被受访者年龄则主要集中在30岁以下，大部分是本科生及以上，但其余各个年龄阶段都有调查到，比较切合本次调查的主要对象，具有一定的深度和广度，通过数据可以看出本次调查。在对问卷进行分析和访谈记录整理之后，我们实践队的成员对人们对模范人物的了解程度有了进一步的认识，有了自己独特的见解。后期便是着手撰写调查报告和本次社会实践活动中的心得体会，为本次社会实践活动完美谢幕。
四、现状与原因分析
从目前的问卷调查的统计情况来看以及调查的情况可以看出，群众对于模范人物的了解程度，重视程度，以及模范人物对自身的影响等等，为了使这些问题得到更好的解决，我们经过认真分析，想出了对应的方法与措施，可以归纳成以下几点：
(—)现状分析
造成群众对模范人物不够了解的原因有：
1.未主动想去学习和了解先进模范人物；
2.没有组织学习模范人物知识的渠道；
图表一（对模范人物的了解程度）：
由图表一可知，群众对模范人物的了解并没有很清楚，基本是对模范人物只有一点接触，只有3.14%的群众对模范人物非常的了解，51.57%的人表示听说过一些，而不了解的人占比例3.77%，甚至高于非常了解模范人物的人的数量，可以看出来，大家对模范人物只是有了解和听说过，但没有很主动地去学习。对模范人物的了解和认识程度还有待提高，看得出来，大家对模范人物的了解有些欠缺。
图表二（模范人物的了解渠道）：
由上表可知，人们对模范人物的了解途径各有不同，通过网络、电视、广播、书籍报刊了解的占比85.53%，通过学校或单位或居委会开展相关宣传了解的占比11.32%，通过身边就有劳模了解的占比2.52%，另外，通过与人交流了解的占比0.63%。根据这个图表，我们可以看到，人们对模范人物基本上通过媒体渠道自行了解，而通过身边的机构或者单位线下宣传知道的相对很少，身边有劳模和与人交流了解的少之又少。这只是调查的一部分人，还有很多未调查到的群众。但是可以类比出其他人可能也是这样。
图表三（是否想成为模范人物）：
由图表三可知，图表三统计的是想成为模范人物的比例，有35.85%的人表示非常想，且在为此做出努力。31.45%的人表示想，但是觉得很累，13.21%的人选择不想，毫无兴趣。还有19.5%的群众选择了无所谓。由此我们可以了解到，大部分人对成为模范人物还是很渴望的，但又有很多人表示觉得会很累，说明成为模范人物确实会承担很多责任，可能会让人感觉到累。还有很大一部分人表示不想和不感兴趣，模范人物的传承有些不容乐观。
图表四（模范对成长的影响）:
由上表可知，关于成长过程中，对自己影响最大的人是谁这一问题，有13.21%的人选择了革命领袖。17.16%的人选择的是优秀模范人物。其中选择家人的最多，占23.27%。另外，选择老师和同学的分别占20.75%和21.38%，明星占3.77%。这道题是整个调查问卷中选项最多的一题，同时充分体现了身边的人对我们的影响之大，如家人老师和同学。但是革命领袖和优秀模范的影响依然不容小觑，占比也很大。说明宣传优秀模范人物的事迹，学习模范人物的精神是很有必要的。
图表五（对雷锋学习日的了解程度）：
由上表可知，市民对这个问题的了解程度各有不同，雷锋学习日的正确时间为3月5日，而答对本题的人占调查比例的67.3%，其余三个答案中，选择5月5日的群众占10.69%，与选择5月8日的9.43%和选择5月12日的12.58%群众数量差不多。根据这个图表，我们可以看到，人们对雷锋学习日的了解程度较为乐观，虽然其中不排除侥幸答对的可能，但是答对人群的所占比例还是较高。
图表六（模范人物的作用）：
由上表可知，认为模范人物具有促进良好社会风气的形成作用的人为38.99%。认为模范人物能成为一个人的强大推动力的人占10.06%。觉得模范人物具有模范带头作用，促进社会进步的人为36.48%。认为模范人物能弘扬社会主义核心价值观的人占13.21%。认为其毫无作用的人占1.26%。由此可知，人们普遍认为优秀模范人物对社会具有很大正面效应，能促进社会良好风气的形成、促进社会的进步和弘扬社会主义核心价值观。
（二）原因分析
1.劳动模范和先进人物可能依旧离大多数人很远，导致人们对模范人物的认识和了解有所欠缺。
2.没有课堂的设立，没有太多公益组织等一系列线下组织进行宣传和教育，导致大家没有渠道去了解和学习。
（三）建议
1.居民社区、学校等公共地点要多开展模范人物线下宣传工作，同时拒绝纸上作画，宣传模范人物只在五彩斑斓的画布上作画，要实事求是。
2.认真做好人物事迹材料的收集和整理工作，为了突出先进人物形象的光辉伟大，宣传部门总要苦心孤诣挖掘模范人物的闪光点，但不能过分夸大，甚至有时嫌“挖”的不够，就无中生有地往人物身上贴金，把人物塑造得金光闪闪，宛若仙人。
3.人们不喜欢家长式的说教和上帝般的指导。所以要反对单向的灌输，片面情况的介绍。人们普遍具有一种选择性心理，对任何事物他们都希望全面了解，了解它的正面和对立面，发现不同的观点，而由自己进行比较，选择，从而得到自己的结论。而我们现在的这类报道大多都是采用主题先行的形式：先说他好，再用一大堆”好”的材料证明他好，最后要你学他好，这就难免让人们反感。
五、先进模范事迹
（一）纪德勇
纪德勇 男，汉族，中共党员，1978年2月生，北京市怀柔区残联盲协主席、北京怀柔纪师傅盲人保健按摩中心总经理。1995年参军，在一次消防演习时，接触到了化学烟雾导致双目失明。退伍后，他自立自强，走进了天津中医学院学习按摩，并在中国残联下设的盲人按摩机构学习深造，取得了中级按摩师资格。曾在朝阳区的一家按摩店打工，后在好心人的帮助下，开办了自己的按摩店，创立了“纪师傅中医保健按摩”品牌。因为自身经历，他热心公益，为失学儿童捐助助学金，组织捐助小分队用集体的力量助残、助老、助学，还每月固定捐赠600元给社区，由社区发放给生活困难的居民；每到养老助残日、重阳节等节日，都为社区的弱势群体义务开展保健按摩和健康保健知识讲座。据不完全统计，十几年来累计帮扶困难群体468人次，协助安置残疾人就业30余人，帮助残疾人学手艺，救助残疾、孤老、贫困群体花费资金达13.5万元。多年来，他坚持对残疾人、孤寡老人、贫困无援人员等三类患者不收费，间接帮扶资金达25万元。先后荣获2013年北京榜样、2014年怀柔区道德模范、2017怀柔区帮扶先进工作者。
（二）罗义泉
罗义泉 男，汉族，1958年11月生，重庆市江北区按摩门诊部主任。他始终严格要求自己，努力学习知识，刻苦钻研业务，积极认真工作，亲手治愈患者数万人。为了让门诊部职工安居乐业，主动关心职工家庭生产生活等各方面困难，并帮助解决了职工家属就业、子女入学、亲人住院等大小困难数十起，有效解决职工的燃眉之急和后顾之忧；四川汶川发生特大地震后，他号召门诊部职工和辖区盲人朋友为地震灾区筹集爱心资金5000多元；协调盲人集体企业为鱼嘴镇石岭村残疾人何渤解决先天性血管瘤手术费用10万元，为重庆市儿童福利院募捐床上用品100套、衣服160套，价值16000多元；为城口县农民村小学11名学生募捐价值3000多元的文化体育用品和书包及衣服。2012年至今，已坚持为合川和江津多名贫困学生提供一对一的帮助，每人每年捐赠现金3000元及生活和学习必需品，累计帮扶资金达10多万元；为江北区五宝镇3名贫困学生每人募捐现金3000元；为身患癌症的盲人朋友何明义募捐现金10000元；为患精神病的刘珊珊募捐现金5000元；为盲人朋友黄志武募捐现金近30000元，帮助他开按摩店；为区内外多名其他贫困学生和困难人群伸出援手，募捐爱心款23800元，10多户困难家庭切实受益。
（三）张娜
张娜 女，汉族，1977年生，河北省沧州市东光县人。1994年开办“爱心信箱”、“爱心热线”，几千封信件，无数次热线，她帮助了许许多多需要帮助的朋友们。2013年，爱读书的她萌生了利用网络为盲人诵读的想法，她用残余的视力读书，做盲人朋友们阅读的“眼睛”，让他们在有声世界里收获温暖和力量。为此，她又自费购置了电脑、录音设备，在完成好日常工作的业余时间里，在网上创建了自己的“小电台”和“生命阳光之为爱读书”微信公众平台，五年来，“生命阳光之为爱读书”已陆续推送有声作品620余篇。2013年当选为沧州市盲人协会主席，2017年当选为政协东光县十五届委员会常务委员，获得了代表残疾人参政议政的机会。2011年，在中国残联举办的征文比赛中获全国一等奖；2015年，被沧州市妇联授予“最美母亲”荣誉称号，获“三文东光”奖；2016年，荣获“美丽河北•最美残疾人”荣誉称号，被省妇联授予“燕赵榜样母亲”荣誉称号；2017年，获“中国网事•感动河北”2017网络人物荣誉称号；被县政协评为“优秀政协委员”；2018年7月份月度“沧州好人”，获年度“沧州好人”提名奖。
（四）周小丽
周小丽 女，汉族，民盟盟员，1974年4月生，河南省许昌市特殊教育学校教师。她先天失明，1994年毕业于河南省盲人按摩学校，毅然放弃到广州、深圳等地良好的发展机遇，回到了许昌市特殊教育学校，成为学校的第一位盲人老师。2009年，她取得主治医师资格，2015年又取得了北京联合大学针推专业本科文凭。2006年，成立了“周小丽盲人专业按摩工作室”，先后解决了100多位盲生的实习和就业问题。坚持利用业余时间，带领工作室的成员走进敬老院、社区庭院等，用自己的双手义务为市民群众按摩；与许昌图书馆沟通，将盲人阅览室作为她定期开展活动的基地，还参与策划并主持了2019年全国第三届盲人冰雪运动季示范活动。2013年，她当选为许昌市盲人协会主席，同年，当选为河南省盲人协会副主席。2017年当选为许昌市第七届政协委员，近年来，她充分利用政协委员的身份积极参政议政，就残疾人的教育和就业问题、盲人教师的职业发展等问题提出议案，为发展残疾人事业建言献策，帮助更多残疾人共享改革发展成果，共圆自己的“中国梦”。2015年，被授予河南省自强模范荣誉称号。
（五）申长远
申长远 男，汉族，中共党员，1981年12月生，河南省延津县小潭乡卫生院科室主任。13岁时因病失明，他跟随村里“响器班”的师傅学习“吹唢呐”，练就了一门“好手艺”，让他能够自食其力，屡获国家省市大奖；后学声乐，成功杀入央视星光大道年度半决赛，还参加第九届全国残疾人艺术汇演（东部片区）比赛，获得了声乐比赛的一等奖。1999年开始，他四处拜师学习推拿，并于2004年参加了政府组织的盲人推拿培训班；只身赴京晋冀，拜名师学习针灸。在自己身上扎了上万针、掉了几层皮。他放弃了在城市发展的机会，回乡与乡村卫生院合作，开设了“针灸推拿门诊”，先后收徒14人，其中，盲人徒弟2名。他一直致力于助残扶贫事业，近年来，组建了慈善组织团队，联系爱心人士开展义诊、捐赠活动。先后到郑州儿童福利院、敬老院、中小学校等地义诊、捐款、捐物，并资助困难学生10名，累计组织捐款捐物近20万元。2016年获新乡市自强模范称号。
六、结 语
重视先进人物的选树和宣传，充分发挥先进人物的作用，是我们党的政治优势和加强思想道德建设的有效途径。90年来，我们党通过选树、宣传先进人物，为革命、建设和改革提供了强大精神动力。在新的历史条件下，选树、宣传先进人物仍然是我们加强思想道德建设、推进事业发展的有效途径。这就要求我们深刻认识先进人物有哪些特征、有什么作用以及如何进一步搞好先进人物的宣传。
先进人物具有道德性、民族性、时代性、群众性、崇高性。道德性是指先进人物具有正面的道德价值和人格力量，具有诚实守信、助人为乐、无私奉献等道德情操，“是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。民族性是指先进人物体现了中华民族的优秀传统，是以爱国主义为核心的中华民族精神的模范践行者，是中华民族优秀儿女的杰出代表，是中华民族的骄傲。时代性是指先进人物具有特定时代的特征，是时代的产物、时代的先锋，是以改革创新为核心的时代精神的模范践行者，体现了与时俱进、开拓创新的时代风貌，是我国社会发展进步的生动写照。群众性是指先进人物在本质上是普遍群众的一员，来自群众并得到群众的公认，是群众的楷模，对广大群众有很强的亲和力和凝聚力。崇高性是指先进人物具有崇高的理想，对祖国和人民无限忠诚，对理想信念执着追求，对实现中华民族伟大复兴信心坚定，并为此顽强拼搏、不懈努力。
先进人物具有说服力、示范力、导向力、感染力。先进人物具有说服力，是因为他们用事实说话、用行动昭示，以模范言行而不是抽象说教生动地诠释社会主义核心价值体系，让人们敬重和信服。先进人物具有示范力，是因为他们既是群众的榜样又来自群众，有着很强的代表性，人们可以从他们的先进事迹中找到可以效仿的做法、学到可资借鉴的经验，进而学先进、比先进、赶先进。先进人物具有导向力，是因为他们在是非、善恶、美丑等面前能旗帜鲜明地表明自己的态度、作出自己的选择，从而为全社会扶正祛邪、扬善惩恶、见义勇为树立了标杆，为人们坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么提供了参照。先进人物具有感染力，是因为他们的事迹具体、鲜活、感人，容易引起人们的强烈共鸣，学习他们的事迹往往会让人深受感动、倍受鼓舞。
在学习和了解了身边及新闻中的先进模范事迹的同时，通过参加这次寒假社会调查活动，我们增长了一些书本上学不到的知识和技能。知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼，实践是检验真理正确与否的唯一标准。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
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