今年夏天，我有幸参加了益微青年发起的“爱家乡青年公益行动”，在整个夏令营期间，收获满满。
我们开展了两项特别活动。分别是夏令营和特别行动。
一、夏令营课程
根据调研结果以及课程类型的不同，团队共同商讨出了合理、合适的课程安排，每日上午由晨读、乡土课程、绘本共读、故事圈或室内游戏、健康课等组成，下午由午间阅读、你我伙伴性教育、故事圈或户外游戏、分享时刻等组成，每一项活动以及休息的用时都经过了考虑，争取在有限时间内为孩子们带去有趣、丰富的内容。课程设计不仅结合了孩子们对于棋类游戏、剪纸等的兴趣，还关注到了孩子中有单亲家庭、留守儿童等现象的存在，因此为他们准备了有独特意义的课程。整个课程的亮点在于活动多样，对孩子的自信心、创造力、团队协作等综合能力提升有较大帮助。
二、特别行动
受当前疫情影响，再结合当地街区附近无图书馆分布以及校园图书匮乏等情况，团队成员几经考核商量最终决定为当地西北街中心小学四年级的孩子们建一个图书角。在了解孩子们的阅读需求和倾向后，分类购入不同种类书籍，列出书籍清单，并联系班级老师安排学生干部进行借阅登记管理，有借有还，爱护书籍，保证书籍长期有效使用；同时，允许父母通过孩子进行离校借阅，但需规定归还日期和保证书籍的完整。在活动中，设计共享区，倡导学生将自己的图书进行分享。在整个活动设计中，既要保证书籍满足孩子们的基本阅读需求，以及图书通过学生的自我分享进行一定的更新，又要建立合理的借阅制度，保障书籍的安全和质量。
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