（通讯员张智慧 王雨琪 王晓彤）10月17日，湖南师范大学教育科学学院赴雅礼实验中学实习队队员对一周进行总结：
关于课堂，有两点感触最深。第一个是课堂时间安排及节奏把握，第二个是“师 生的双向奔赴” 。首先，拥有好的课堂节奏，课堂便成功了一半。我的第一节课应该 很糟糕吧。虽然向老师一直安慰我，不能只记住遗憾，还要看见亮点。但于我而言， 那节课的亮点就是拍卖会本身，是心理组老师的集体智慧。剩下的课堂导入、活动组 织以及最后的总结全是值得我反思的。因为没有准备充分，没有把握好课堂节奏，在 高一5班上的那节课最后还剩二十分钟，硬着头皮讲下去，听见铃声的那一刻如释重 负。反观第二节课，重新调整课堂节奏后，时间刚刚好，效果也很好。 其次，我认为好的课堂是师生双方共用完成的。其实这两节课的拍卖会用时都较 短，拍卖师也差不多状态，但明显第二节课的效果会更好。从我进教室所有同学和我 打招呼的那一刻，我能感受到自己是开心的，紧张的心情有所缓解，我有预感这节课 会进行地比较顺利。在我说出我需要帮手的时候，7班的学生是明显比5班学生活跃的。 我在讲课的时候，7班的孩子都有在认真地听，认真的思考。应该活跃的时候非常活 跃，应该安静的时候则非常安静，这样的课堂会让我很想继续下去。
两节课的课堂体验，真正让我有所收获有所提高，继续学习继续加油！
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