疫情防控 青春出彩
七月，一个令大学生激情飞扬，风采尽彰的时节，我们学校展开了疫情防控青春出彩的暑期社会实践活动。它寄托着学校的殷切期望和群众的热切期盼，是青春的出发、理想的绽放，是一次意义非凡的大征程。作为一名大学生，要重视培养自身的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会：同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生回报家乡，回报社会的一种良好形式。所以为了一个目标，一种信念，我志愿参加了家乡的疫情防控工作，为打赢这疫情保卫战献上我的一份绵薄之力。
7月20日我参加了本村抗疫志愿服务队，在党支部的号召和指挥下，展开了疫情防控检查工作，在本村的农贸市场门口对流动人员测量体温，检查健康码和口罩佩戴情况。在成为志愿者后，工作人员先对我们进行了岗前培训。在熟悉基本的工作内容后，志愿者们就纷纷到自己的岗位开始做志愿工作。在这次的报名中，有很多是居家的学生，我们利用假期的时间为疫情的防控贡献自己的力量，并运用自己的所学，利用办公软件录入村民的信息，协助工作者更好地做好疫情的防控工作，防止疫情的扩散，共同保障居民的生命安全。在起初几日，我们发现大部分村民放松了警惕，摘掉了口罩，其中以老年人居多，在我们的劝说下也戴上了口罩并积极配合工作人员的工作。
疫情期间，优化本村管控措施，筑牢本村防控安全屏障，是疫情防控链条中至关重要的一关，通过走访的形式鼓励村民参与社区防控排查。在党支部号召下我们志愿服务队挨家走访村中空巢老人，为本村中腿脚不便的老人提供送菜上门、测量体温、义务购买消毒物品等便民利民服务，切实关注老人的身体健康。
同时，为增强村民防控意识和防控技能，我们采取了线上和线下结合的方式向村民详细介绍了新冠病毒和防疫措施。线上我们采取了讲座的形式，讲座由三个大方面，共辐射至十一个小方面，涵盖了什么是新型冠状病毒、如何预防新型冠状病毒的传染、如何选择及正确佩戴口罩等详实的卫生健康知识。农贸市场因占地面积大，居民区密集，人员流通性强，防疫工作的开展更为亟需。故我们在农贸市场附近设置了防疫宣传点，展开疫后心理疏导工作，积极向村民普及此次病毒的相关知识以及防控知识，也普及了腹泻、中暑、热中风等夏天易得疾病。消除居民对新冠肺炎的恐慌情绪，并增强居民对夏季高发病的防范意识。
自疫情发生以来，一些人为了个人利益，在网络上制造传播散布谣言营造恐怖氛围，利用消费者焦虑哄抬物价获取暴利，不仅加剧了人们的焦虑，更影响社会秩序。每一个人都应当成为谣言的止者。朋友间传递信息，相互提醒本无可非议，疫情面前相互提醒值得提倡，但故意造谣严重事态危言耸听，则超出应有的范围。这种为博取观众眼球而消费大众焦虑的行为，将对社会秩序带来严重危害。在互联网时代，谣言的危害会被成倍放大，尤其现在抗击疫情的紧急时刻，对社会的危害难以估量。因此，制止谣言的捏造，终止谣言的传播，是我们每一个人的责任。
面对种种谣言，我们志愿服务队设立了新冠病毒信息跟进窗口，及时更新最新消息，让老年人等信息获取渠道匮乏的人群能够及时了解新冠病毒的最新消息，减小谣言的传播，减少对病毒的恐惧感，大大增强他们对国家能打赢这场疫情保卫战的信心。与此同时，我们志愿队向党支部和村委会提出加强对农贸市场的监察，避免出现哄抬物价或物价过高，真正做到惠民利民。这一意见的提出受到了党支部和村委会的肯定。七月二十五日，村长和书记来到农贸市场对商品的价格进行了大规模的调查，并采访了一些消费者。最后来到我们志愿者服务站，书记表示我们每个村民应该万众一心、众志成城共筑防线，相信相信党和政府一定有足够的能力应对疫情，相信我们的祖国一定能打赢疫情防控阻击战，确保本村村务正常进行，村民正常生活。通过大家的共同努力，一定能够夺取这场疫情防控战的最后胜利！最后村长给予了我们这些志愿参加本村防控防疫工作的青年志愿者高度的肯定。我们大学生接受了接受了家乡的培养，就应该在家乡需要时勇敢站出来，为家乡的建设出一份力。
在这次志愿活动中，我接触到了很多以前从来没有接触过的领域，也得到了锻炼。但在实践过程中，我也出现了经验不足，处理问题不够成熟等问题。我们要公珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后能更好地服务于社会打下坚实的基础。我了解到，社会生活中许多事情，都是一个连接网，把生活中细微的事物都联系在一起，息息相关。我看到了很多温暖人心的事件，在志愿活动过程中，很多人热情的给我们提供帮助，给我耐心的讲解我不懂的地方，帮助我解决问题。这次暑期实践，也让我成长了许多，我能耐心的和人沟通，克服自己面临的一些困难，对我有很大的帮助。
http://www.dxswb.com/shijian/323148.html 点此复制本页地址
